四部门经济与三部门经济相比,乘数效应:()
A.变小
B.变大
C.不变
D.变小,变大或不变均有可能,不能确定
A.决策目标的统一性
B.决策人数的制约性
C.决策部门的合理性
D.基于知识的分析方法原则
A.胜任力模型不仅包括知识、技能层面的能力,还包括了自我认知、个性特质等,从而使培训体系更全面
B.胜任力模型从分析优秀绩效者与一般绩效者的关键特征出发,使培训的内容针对性更强
C.胜任力模型把部门目标放在重要位置,将培训与整个组织的产出和绩效改进相联系
D.胜任力模型以受训者为中心,注重受训者的感受