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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

阅读下面的文言文,完成文后题目。海瑞,字汝贤,琼山人。举乡试,署南平教谕。御史诣学宫,属吏咸伏谒,瑞独长揖,曰:“台谒当以属礼,此堂,师长教士地,不当屈。”迁淳安知县,布袍脱粟,令老仆艺蔬自给。时世宗享国日久,不视朝,深居西苑,专意斋醮。廷臣自杨最、杨爵得罪后,莫敢言时政者。四十五年二月,瑞独上疏。帝得疏,大怒,抵之地,顾左右曰:“趣执之,无使得遁!”宦官黄锦在侧曰:“此人素有痴名闻其上疏时自知触忤当死市一棺诀妻子待罪于朝僮仆亦奔散无留者是不遁也。”帝默然。少顷复取读之,日再三,为感动太息。尝曰:“此人可方比干,第朕非纣耳。”下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.此人素有痴名闻/其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/无留者/是不遁也

B.此人素有痴名/闻其上疏/时自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/无留者/是不遁也

C.此人素有痴名/闻其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散无留者/是不遁也

D.此人素有痴名闻/其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子待罪于朝/僮仆亦奔散无留者/是不遁也

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C、此人素有痴名/闻其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散无留者/是不遁也

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第1题
阅读下面的文言文,完成 16~18 题。 夫得言不可以不察,数传而白为黑,黑为白。故狗似貜①,貜似母猴⑦,

阅读下面的文言文,完成 16~18 题。

夫得言不可以不察,数传而白为黑,黑为白。故狗似貜①,貜似母猴⑦,母猴似人,人之与狗则远矣。此愚者之所以大过③也。

宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外。及其家穿井④,告人日:“吾穿井得一人。”有闻而传之者日:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对日:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

子夏⑤之晋,过卫,有读史记@者曰:“晋师三豕涉河。’子夏日:“非也,是己亥也。夫已与三相近,豕与亥相似。”至于晋而问之,则日“晋师己亥涉河”也。

辞多类非而是,多类是而非,是非之经⑦,不可不分,此圣人之所慎也。然则何以慎?缘物之情及人之情,以为⑧所闻,则得之矣。

【注】①貜(ju6):大猕猴。②母猴:又叫沐猴、猕猴。③过:错误。④穿井:打井。⑤子夏:孔子的学生。⑥史记:史书。⑦经:界线。⑧为:这里是审察的意思。

第 16 题 文中能够表明本文中心论点的一句话是什么?采用了什么论证方法?(4分)

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第2题
海瑞为官,其言行皆出于一个()字,其精神内核是中华传统文化中的()。

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第3题
阅读下面的材料,根据要求作文。 (60分)近日,一段网络视频引发了网友们的热烈的讨论视频中, 一男子

阅读下面的材料,根据要求作文。 (60分)

近日,一段网络视频引发了网友们的热烈的讨论视频中, 一男子辱骂两女子, 见女子打电话报警就抢夺她的手机,还将女子推出车门。自始至终,同车厢的乘客一直无动于衷,几位乘客还拿着手机, 一会看手机,一会看热闹。事后,有网友对施暴者进行了人肉搜索和辱骂,有网友评击了那些冷漠的围观者。有人说,施暴的男子理应受到法律的惩罚, 但是在网上采取人肉搜索和辱骂的方式去攻击他, 又变成了另一种暴力。 有人说,大家在网络表现正义和热心很容易,在现实生活中对欺凌的陌生人出手相助却很难。

你对上述材料有怎样的理解和思考?请写一篇不少于 700字的文章,自选角度,题目自拟,文体不限(诗歌除外) 。

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第4题
以“文化与发张”为主旨,自选角度,自拟题目。写一篇文章。(40分)要求:1.观点明确,认识深刻 2.结构完

以“文化与发张”为主旨,自选角度,自拟题目。写一篇文章。(40分)

要求:1.观点明确,认识深刻

2.结构完整,条理清晰,内容充分

3.语言顺畅,字体端正,字数1000-1200字。

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第5题
题库管理系统 “题库管理系统”是网络教学平台的一个子系统。“题库管理系统”用于存储课程的练习题与模拟题,练

题库管理系统

“题库管理系统”是网络教学平台的一个子系统。“题库管理系统”用于存储课程的练习题与模拟题,练习题主要用于学生课余时间的练习,模拟题主要用于学生期末考试。系统用户在录入每一道题时需要指定该道题所属的课程、该道题所属的章节、该道题是练习题还是模拟题,以及该道题的题型信息、题目信息等。习题在录入系统后,需要由系统用户进行“组卷”。“组卷”的目标是从题库的现有习题中抽取出一些习题,以便于组成一张练习卷或考试卷,供学生使用。该功能需要在题库中抽取确定的习题、并设定每道题的分值、以及考试的相关信息,如考试名称、时间长度等。当习题已经录入系统之中,并且已经完成组卷操作后,学生就可以登录系统完成课程相应章节的练习或者考试了。请根据上述需求,回答下面的问题:

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第6题
请教:2013年事业单位考试《公共基础知识》命题预测试卷(八)第5大题第5小题如何解答?

【题目描述】

关于A市B局共青团委开展团队拓展活动的通告

A市B局团委[2012)08号签发人:

林XX书记

局各处室团支部(小组)、局属事业单位:

为迎接“五四”青年节,增强团队意识,培养能力素质,加强青年干部队伍建设,经局机关党委和机关领导批准.局团委决定开展团队拓展活动。现将有关事项通知如下:

1.参加人员范围:(略)

2.活动时间地点:(略)

3.注意安全事项:(略)

请各团支部于2012年4月25 日前,将参加活动的团员、青年名单报局团委。

A市B局(公章)

二0一二年四月十四日

【我提交的答案】:

【参考答案分析】:

(1)标题文种使用错误,应使用“通知”。

(2)发文字号书写不规范,应改为:A市B局团委[2012]8号。

根据《党政机关公文格式》规定,发文字号编排在发文机关标志下空二行位置,居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注:年份应标全称,用六角括号“[]”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为O1),在阿拉伯数字后加“号”字。

(3)签发人多余。根据《党政机关公文处理工作条例》第22条规定,公文应当经本机关负责人审批签发。重要公文和上行文由机关主要负责人签发。该公文为下行文,故无需标准签发人。

(4)主送机关书写错误。应改为:局各处室、局属事业单位团支部(小组)。

(5)成文日期书写不规范。应改为:2012年4月14日。

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第7题
撇脂定价有一个明显的特点,就是价格的不稳定性,它总是在撇完一层后,再次降低价格,以对下面的消费层中再进行
撇脂。( )
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第8题
设i,j,k均为int型变量,则执行完下面的for语句后,k的值为【 】。 for(i=0,j=10;i<=j;i++,j--) k=i

设i,j,k均为int型变量,则执行完下面的for语句后,k的值为【 】。 for(i=0,j=10;i<=j;i++,j--) k=i+j;

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第9题
阅读下列材料,回答问题。语文课上,开始上课时老师说道:“今天我们将要学习一篇文言文,鉴于这篇文言

阅读下列材料,回答问题。

语文课上,开始上课时老师说道:“今天我们将要学习一篇文言文,鉴于这篇文言文很长,我们将用两节课的时间学习这篇课文。”

“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。

“为什么?”老师问道。

“这篇文言文虽然长,但是比较容易懂,即使有比较难的地方,课文下面也有注释,我们已经按照您的要求预习了课文,查阅了很多相关资料,已经掌握了课文的内容,似乎没有必要再花两节课来学习这篇课文。”

老师听完这位同学的解释后,便向大家问道:“大家有谁赞同他的意见?”同学们一致举起了手。

于是这位老师说:“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习这篇课文。”

课堂上响起一片热烈的掌声。

问题:请从学生观的角度,分析这位老师的行为。

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第10题
设i,j,k均为int型变量,则执行完下面的for循环后,k的值为【】.for(i=0,j=10;i<=j;i++,j--)k=i+j;
设i,j,k均为int型变量,则执行完下面的for循环后,k的值为【】.for(i=0,j=10;i<=j;i++,j--)k=i+j;

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第11题
给定资料 作答要求 (一)认真阅读给定资料,简要回答下面两题。(20分)1.“农民没有分享到

给定资料

作答要求

(一)认真阅读给定资料,简要回答下面两题。(20分)

1.“农民没有分享到更多的好处”有多方面的原因。请依据“给定资料1”分别进行概括。(10分)

要求:准确、全面。不超过200字。

2.“给定资料3”中,“在日本城镇化发展进程中,可以发现,缩小差距是日本小城镇发展的关键”,请结合资料内容,谈一下你对这句话的理解以及对我们的启示。(10分) 。

要求:准确、简明。不超过150字。

(二)针对刘玲所在镇在推进城镇化过程中存在的具体问题,参考给定资料,提出解决这些问题的具体建议。(20分)

要求:

1.准确全面,切实可行:

2.条理清楚,表达简明。不超过300字。

(三)A市市政府准备向省政府汇报本市推进城镇化发展的工作情况,请你结合给定资料,以市政府工作人员的身份,草拟一份汇报提纲。(20分)

要求:

1.对有关汇报内容的要点进行提纲挈领地陈述:

2.字数不超过400字。

(四)结合给定资料中的具体事例,以“推进城镇化进程”为题目,自选角度,写一篇文章。 (40分)

要求:

1.中心明确,事实与观点紧密结合;

2.语言畅达,条理清楚;

3.总字数800-1000字。

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