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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新旧知识之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫（）

A.比较性组织者

B.认知结构

C.先行组织者

D.固定点

答案

C、先行组织者

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更多“先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的…”相关的问题

第1题

奥苏贝尔把先于学习任务本身呈现的一种引导性材料称为（)

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第2题

_________教学策略是安排在学习任务之前呈现给学习者的引导性材料。目的在于用先前学过的材料去解释、融合和联系当前学习任务中的材料。

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第3题

组织者可分为两类先行组织者与新的学习产生一种上，另一类是陈述性的组织者，目的在于比较新材料与认识结构中相类似的材料。（)

此题为判断题(对，错)。

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第4题

我国科学家发现了一种新的铁基超导材料锂铁氢氧铁硒化合物，其超导转变温度高达40K(零下233.15摄氏度)以上，在确定该新材料的晶体结构后，科学家发现其超导电性和()共存。_____

A.反铁磁

B. 熔沸点

C. 顺磁性

D. 介电性

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第5题

学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的方法称为()。

A.语义联想法

B.视觉想象法

C.关键词法

D.谐音联想法

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第6题

压力性损伤深部组织损伤期的描述：皮肤呈持续的非苍白性深红色，栗色或紫色完整或破损的皮肤出

现局部持续的非苍白性深红色，栗色或紫色，或表皮分离呈现深色的伤口床或充血水疱。疼痛和温度变化通常先于颜色改变出现。（）

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第7题

完整或破损的局部皮肤出现持续的指压不变白深红色，栗色或紫色，或表皮分离呈现黑色的伤口床或

充血水泡。疼痛和温度变化通常先于颜色改变出现。深色皮肤的颜色表现可能不同，属于哪类压力性损伤（）

A、1期压力性损伤

B、2期压力性损伤

C、3期压力性损伤

D、不可分期压力性损伤

E、深部组织损伤期

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第8题

某企业生产一种电器材料，要检验原来使用的材料与一种新研制材料的疲劳寿命有无显著差异，各取若干样品做疲劳

试验，所得数据如下(单位：h)：

表3.2.4数据表
原材料新材料	40 60	110 150	150 220	65 310	90 380	210 350	270 250	— 450	— 110	— 175

一般认为，材料的寿命服从对数正态分布，并可以假定原材料疲劳寿命ξ的对数X=lgζ与新材料疲劳寿命η的对数Y=lgη有相同的方差．

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第9题

下列哪些是中年期社会化的特征（)。

A.以获得新材料为主

B.从理想主义观点转向现实主义观点

C.言行表现出一定的叛逆性

D.学习如何应对相互冲突的要求

E.为承担日趋具体的角色而社会化

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第10题

教科书是课程内容的载体，系统地呈现了科学学习的内容;也是学生学习所必须的材料和工具，对学生的科学学习过程起着指引作用。（)

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第11题

学习者通过传授者提供的讲授内容、呈现材料而掌握现成知识，把前人创造的经验变成自己的经验，这就是（)。

A.机械学习

B.有价值学习

C.接受式学习

D.无意义学习

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