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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。这就要求我们必须选择适当的学习方法。掌握打开一切知识宝库的钥匙。钥匙的含义是（）

A.制定切实可行的学习计划

B.合理安排时间

C.利用计算机网络进行学习

D.自主合作，探究式学习

答案

D、自主合作，探究式学习

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更多“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。这就要求…”相关的问题

第1题

“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”。提出这一观点的人是（)

A、哈代

B、托夫勒

C、培根

D、黑格尔

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第2题

未来的文盲不是不识字的人，而是那些没有学会怎样学习的人。（)

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第3题

最初人们把文盲定义为不识字的人；后来又把文盲确定为看不懂现代信息符号、图表的人；而联合国把文盲确定为不能用计算机交流的人。从哲学上看，这表明（）。

A.实践是检验认识正确与否的唯一标准

B.实践是认识发展的动力

C.实践是认识的目的

D.认识具有反复性

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第4题

最初人们把文盲定义为“不识字的人”；后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”；而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”与“不会学习的人”。从哲学上看，这表明（）。

A.实践是检验认识正确与否的唯一标准

B.实践是认识发展的动力

C.实践是认识的目的

D.认识具有反复性

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第5题

我国规定，识字在多少以上可以不称之为为文盲？

A.1400.0

B.1500.0

C.1600.0

D.1700.0

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第6题

阅读下面的话，然后针对其中内容谈你的看法。文字是记录语言的符号，他本身不仅不能离开语言而表示意义，而是

阅读下面的话，然后针对其中内容谈你的看法。

文字是记录语言的符号，他本身不仅不能离开语言而表示意义，而是根本就无所谓“意义”的。如果说文字有意义，那也只是由于意义是字所记的音而来的，意义并不是文字必备的因素。一千多年前的孔仲达说过：“言者意之声，书者言之记。”清人段玉裁从实践的角度也证明了这一点。他说：“学者之识字，心审形以知音，审音以知义。”文盲之所以是文盲，就是因为他们审形不能知音，也就不能进而知义的缘故。

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第7题

在中国识字在2000以下的被认为是文盲？（)

在中国识字在2000以下的被认为是文盲？()

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第8题

判断文盲的标准是，识字在多少以下？

A.500.0

B.1000.0

C.1500.0

D.2000.0

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第9题

考虑到能源供给、()、生态环境、二氧化碳排放四大硬约束，同时也考虑到中国政府的发展目标不再是追求高速增长，而是追求增长质量，追求适度增长，未来适度增长率为7.5%，实际增长率在7%以上，因此，“十三五”时期，经济增长预期指标建议可以定为7%左右。

A.资源消耗

B.资源开发

C.环境污染

D.环境破坏

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第10题

1955年12月，团中央作出《关于在七年内扫除全国农村青年文盲的决定》，决定依靠已有的3000多万农村识字青年，扫除全国()多万农村青年文盲。

A.5000

B.6000

C.7000

D.8000

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第11题

阅读以下资料。请回答下列各题。根据国务院的决定，我国以2010年11月1日零时为标准时点进行了第六

次全国人15普查，以下是湖南省人15普查的一些主要数据：全省常住人口为65683722人。同第五次全国人15普查2000年11月1日零时64395273人相比，十年共增加1288449人，增长2％，年平均增长率为O．2％。全国户籍人口为70780918人。全省常住人口中共有家庭户18631860户，家庭户人15为61893675人，平均每个家庭户的人口为3．32人,比2000年第五次全国人E1普查的3．46人减少0．14人。全省常住人15中，男性人15为33768248人，占51．41％；女性人15为31915474人，占48．59％。总人口性别比(以女性为100，男性对女性的比例)由2000年第五次全国人口普查的108．96下降为105．81。全省常住人口中，0~14岁人151为11573757人，占17．62％；15-64岁人15为47685944人，占72．60％；65岁及以上人口为6424021人，占9．78％。同2000年第五次全国人15普查相比，0~14岁人口的比重下降4．51个百分点，15～64岁人15的比重上升2．2个百分点，65岁及以上人口的比重上升2．31个百分点。全省常住人口中，具有大学(指大专及以上)程度的人E1为4988593人；具有高中(含中专)程度的人口为10128512人；具有初中程度的人口为25963370人；具有小学程度的人15为17593592人(以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生)。同2000年第五次全国人15普查相比，每10万人中具有大学程度的由2926人上升为7595人；具有高中程度的由11177人上升为15420人；具有初中程度的由35708人上升为39528人；具有小学程度的由38278人下降为26785人。全省常住人口中，文盲人E1(15岁及以上不识字的人)为1754323人。同2000年第五次全国人E1普查相比，文盲人口减少1195258人，文盲率由4．66％下降为2．67％，下降1．99个百分点。全省常住人口的地区分布如下：