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[判断题]

学完《卫生与防护》这节课后,我们知道打喷嚏及咳嗽的正确方法是()

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第1题
在听完一位成功的企业家讲课后,一些来自企业的学员感到有些失望,便问他:“你讲的那些内容我们也差不多知道,可为什么我们之间的差距会那么大呢?”这位企业家回答说:“那是因为你们仅是知道,而我却做到了,这就是我们的差别。”这句话表明了实践高于理论认识,因为实践具有()。

A.普遍有效性

B.客观规律性

C.主体能动性

D.直接现实性

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第2题
在听完一位成功的企业家讲课后,一些来自企业的学员感到有些失望,便问:“你讲那些内容我们也差不多
知道,可为什么我们之间的差距会那么大呢?”这位企业家回答说:“那是因为你们仅是知道了,而我却做到了,这就是我们的差别。”这句话表明实践高于理论认识,因为实践具有: ()

A.社会性

B.历史性

C.直接现实性

D.能动性

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第3题
前厅服务员在听取客人意见时,一般情况下,我们知道,身体前倾,眼神关注讲话者,这体现出服务人员通过()与客人进行沟通。

A.体态

B.表情

C.语言

D.环境语言

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第4题
著名考古学家查理德从考古历史的角度出发,认为人类之所以成为人类,完全要归功于()。因为我们的祖先学会了在一个公平的偿还网络中分享他们的食物和技能。

A.互惠系统

B.承诺与一致

C.社会认同

D.权威

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第5题
前厅服务员与保安部员工都应当对客人热情友好,但是在这方面所肩负的具体道德责任不尽一样,一般情况下,我们知道,这主要体现了饭店职业道德中的安全性。()
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第6题
小斌在校期间学的是模具设计与制造专业,临毕业时家长给他找了一份行政秘书工作,他却说:“我学了三年模具专业,不能就这样白白浪费了。”于是,他毅然进人一家企业,打算在模具设计与制造上干出点样子来。从中我们可以看出,他进行职业选择的依据是()。

A.老师建议

B.外部环境

C.所学专业

D.家人建议

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第7题
《学记》上说:“不陵节而施”,这句话体现了()的教学原则。A.循序渐进B.启发式C.因材施教D.巩固性

《学记》上说:“不陵节而施”,这句话体现了()的教学原则。

A.循序渐进

B.启发式

C.因材施教

D.巩固性

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第8题
作业现场应保持整洁,及时清理,一般情况下,我们知道,要做到()。

A.施工完一层清理一层,施工垃圾应集中存放并及时运走

B.有空时在清理

C.可以不用管

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第9题
古人所说的“俯而学,仰而思”,实际上说的是一个“怎么学”的问题,指的是一种____________。 我们今天

古人所说的“俯而学,仰而思”,实际上说的是一个“怎么学”的问题,指的是一种____________。

我们今天的学习,不能只停留在学了什么,而应致力于学会什么;不只是需要明确学什么,更应当知道怎样学,要用___________去学习,把学到的知识运用到实践中去。而“俯而学”与“仰而思”的有机结合,正是这样一种____________。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.科学的学习方法 常用的学习方法 联系实际的方法

B.常用的学习方法 科学的学习方法 联系实际的方法

C.联系实际的方法 常用的学习方法 科学的学习方法

D.常用的学习方法 联系实际的方法 科学的学习方法

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第10题
无论是出于策略考虑还是由知识结构决定,总之康有为是以“托古改制”,这一中国历代。"改革
者”最常用的方式,登上近代中国的思想、政治舞台的。他的《新学伪经考》、《孔子改制考》和《春秋董氏学》,以鬼斧神工之法颠覆了几千年来的孔子和儒学形象,“再造”了一个“改革”的孔子和儒学,为自己的改革提供了重要的思想资源与合法性。通过这段文字,我们可以知道()。

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第11题
“人呀,我从你们身上学会了太多的东西……我知道,人们都想佇立在巔峰上,殊不知,真正的幸福恰恰就
在于攀登险阻的过程。”这句话是马尔克斯在《告别信》中提到的。()

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