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[判断题]

制作教学演示型课件时，教师需要把所有的教学内容全部放在课件中7迈耶认为使用多媒体的目的是仅是传递信息，多媒体是传递信息的工具。（）

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更多“制作教学演示型课件时，教师需要把所有的教学内容全部放在课件中…”相关的问题

第1题

影响教学设计的因素之一情景是指教师教学前（) 的准备状况。

A、课程、课件和教学环境

B、课件、网络和多媒体环境

C、硬件、积件和教学环境

D、硬件、软件和教学环境

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第2题

（)课件是通过寓教于乐的方式传递教学内容。

A.课堂演示型

B.自主学习型

C.教学游戏型

D.工具资料型

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第3题

随着现代化教育手段和多媒体课件的广泛运用，评价教师挑选活动材料和布置教学环境时，也需要看

该教师是否一成不变，是否能够广泛运用多种教育资源，让幼儿能获得多元知识经验。这体现了教育活动评价的（）原则。

A．相宜性

B．开放性

C．启发性

D．有效性

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第4题

“以学生的学习为中心”，指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”，学生是学习的主体，教师是（)。

A.活动的设计者

B.教学的引导者

C.环境的营造者

D.过程的辅导者

E.成长的指导者

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第5题

要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等

教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。()

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第6题

在制作多媒体课件时，制作脚本一般需要学科教师来完成。（)

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第7题

阐述咨询（Inquiring）型课件所提供的教学方式。

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第8题

教师是“双专业”意味着教师需要具备（)两方面的知识、技能。

A.教育教学

B.所教学科

C.人际交往

D.组织管理

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第9题

制作多媒体课件时，确定选题后要进行的工作是（)

A.教学设计

B.编写脚本

C.选择开发工具

D.搜集加工素材

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第10题

教师制作课件时字号不能太小，这是运用感知觉规律的（)。A．差异律B．活动律C．强度律D．组合律

教师制作课件时字号不能太小，这是运用感知觉规律的()。

A．差异律

B．活动律

C．强度律

D．组合律

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第11题

教师只有在教学中建立起了对所教知识的深刻理解，才可以在自己的教学中表现出（)特征。

A.知识相关性

B.多元取向

C.基本思想

D.纵向一致性

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