题目内容
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[主观题]
通过丰富多彩的教育活动并在教育活动中实现师生、生生的相互影响和交往，从而使受教育者获得主动发展指的是教育的（)
A、人道性原则
B、个性原则
C、创造性原则
D、活动性原则
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社区紧紧围绕辖区居民的健康需求，通过组建()队伍或利用辖区现有群众文体自发组织等形式，开展丰富多彩的健康教育活动。
A、老年人
B、业余人员
C、志愿者
A.坚持理论学习与实践活动相结合，使团员在形式多样、丰富多彩的主题活动中接受教育。
B.坚持自我教育为主，学习培训为辅，以团员自我学习、自我成长为目标。
C.坚持切合实际、分类指导，增强教育的针对性。
D.坚持教育和服务相结合，切实帮助团员解决实际问题，增强教育的实效性。
A.那么，可以采取哪些方式进行呢
B.因此，应在开展大学生德育工作中加入孝德元素，使之参与育人过程
C.在高校进行孝德教育的形式可以是多种多样的
D.但是。只有丰富多彩的教育形式才能收到好的成效
A.教学是传播系统知识促进学生发展的最有效形式
B.教学是进行全面教育、实现培养目标的唯一途径
C.教学是教师实现人生价值的唯一手段
D.教学可促进学生发展
A.活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情，通过与被评价者的对话，对教育活动做出评价
B.活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标，去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
C.教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
D.活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
