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更多“爱因斯坦曾说过，教育的价值并不在于学习许多事实，而在于训练如…”相关的问题
第1题
好的科普读物应该在知识的传递之外，贯穿这样几个重点。首先是做人。爱因斯坦说过“伟大的科学家的成
就往往还不如其人格魅力对世界的贡献大”。科学家追求真理、探索未知都是非功利的，特别是搞基础科学的，可能一辈子默默无闻，他们凭的是信念。其次，恰恰是非功利的追求带给整个人类最大的功利。科学和知识从本质上讲是属于全人类服务全社会的，现在都讲知识产权和专利，其实真正的科学家并不重视这些，科学是一代代人积累的，你在前人的基础上有所进步，那是你一个人的成果吗？科学的价值不在于专利，它只有服务人类才能体现其价值。
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第5题
学员以前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的;如果学习与需求联系不紧密，学员则很快就会失去学习的兴趣和动力。这分别说明了成人学习的（)原则。
A.动力原则
B.重点原则
C.温故知新原则
D.适合原则
第6题
设何达的电脑上本染有病毒，但何达不知情。许迩问有无病毒是否需要杀毒时，何达说使用多年从未感染过病毒。结果许迩在使用时病毒发作，硬盘被锁死，整台电脑报废。则下列对于损失承担的说法中正确的是（）。
A.由于何达交付的标的物质量符合双方事前约定，何达不应承担损害赔偿责任
B.由于何达过于自信电脑上没有病毒，主观上有过失，甚至该过失其应承担损害赔偿责任
C.由于何达并不知情且多年未感染过病毒，应认定主观上没有过失，不应承担损害赔偿责任
D.无论质量符不符合约定，主观上有无过失，何达都应承担瑕疵担保责任，赔偿许迩的损失
第7题
孩子大多是被学校忽视的艺术家．但这并不否定命题绘画的重要性。实际上，命题绘画与自由发
挥是相辅相成的。前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力．而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈．马尔罗曾说过：“孩子既是艺术家，又不是艺术家。因为此时的他们被自己的天赋所支配．而并非他们在支配天赋。”
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安德烈．马尔罗在此最想表达的观点是：（）
第8题
英国皇家学会会长汤姆逊曾说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一，也许就是最伟大的成就。”其最重要的理由应是（）
A.爱因斯坦因相对论而获得诺贝尔奖
B.相对论是现代物理学的基本理论框架
C.相对论揭示了时空与物质的本质属性
D.爱因斯坦继承并发展了牛顿经典力学
第9题
成功与失败．只有一步之隔。我国著名作家柳青曾说过：“人生道路，最关键是在于这一步。”许多人明明跑
了99步，结果因为面临困难而却步。事后才发现，原来他距离功只差一步。下列说法中，与这段文字文意最相符的是（）。
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A.99步比最后一步的作用小
B.成功与否，是由那一步决定的
C.在关键时候坚持．就有可能成功
D.成功与失败之间，只有一步的距离
第10题
孩子大多是被学校忽视的艺术家，但这并不否定命题绘画的重要性。实际上，命题绘画与自由发挥是相辅
相成的。前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力，而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈.马尔罗曾说过：“孩子既是艺术家，又不是艺术家。因为此时的他们被自己的天赋所支配，而并非他们在支配天赋。” 安德烈.马尔罗在此最想表达的观点是：
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A．单凭天赋是不能成为艺术家的
B．孩子的天赋可能大多被忽视了
C．孩子们无法意识到自己的天赋
D．学会支配天赋才能成为艺术家
第11题
著名科学家爱因斯坦在学术界担任要职，但对薪金要求却很低，对名利十分淡泊。他曾把一张l
500美元的支票当书签用，有人见了在为惊讶，他却平静地说：“重要的不是这个，而是科学。”这表明爱因斯坦追求的是（）。
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④不求享乐的人生观②集体主义的价值观
③符合事物发展规律的价值观④符合人类根本利益的价值观
