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[单选题]

机智调控中,当课堂上出现突发情况时,老师应该()

A.置之不理,继续上课

B.勃然大怒,中断课堂去处理

C.保持冷静,在不影响课堂的情况下,合情处理

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A、置之不理,继续上课

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第1题
张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和学生都不予理睬,他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为()

A.强化法

B.脱敏法

C.消退法

D.惩罚法

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第2题
在课堂上听老师讲课,不接听电话可以发短信。()

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第3题
王小明常常在课堂上问老师许多问题。

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第4题
课堂上老师叫学生的时候,可以叫学生的绰号。()
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第5题
以下哪一个品牌是薛老师在课堂上提到的“K杯模式的失败案例”?()

A.雀巢

B.九阳

C.星巴克

D.UCC

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第6题
当学生在课堂上分心时,教师通过提问来引起学生的注意,这种注意叫做有意后注意。()
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第7题
当学生在课堂上分心时,教师通过提问来引起学生的注意,这种叫注意的分配。()
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第8题
课堂上老师正在讲课,突然推门进来一人,所有同学都看着那个人。这种注意称为()。

A.有意注意

B.无意注意

C.随机注意

D.临时注意

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第9题
在某老师的课堂上,学生过度兴奋、随便插嘴、故意捣蛋,其课堂气氛最有可能是()。

A.积极型

B.消极型

C.对抗型

D.破坏型

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第10题
课堂上老师讲到的推拿治疗原则有哪些?()

A.整体观念,辩证操作

B.标本同治,缓急兼顾

C.以动为主,动静结合

D.补虚泻实,清热温寒

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第11题
学生在课堂上提出问题,一般是基于两个方面的原因:一是当他们感到困惑而需要帮助时;二是他们感到好奇希望获得更多的信息时。()
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