A.经济学理论的特点和枯燥的原因
B.经济学家引用的经典寓言
C.经济学家们想当然地讲故事并成了笑话的例子
D.经济学家们经济学家们以寓言的形式解释或者证明自己的理论的原因
A.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系
B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,教师条理地说出故事的大致内容
C.给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由
D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法
A.超越式共读
B.想象阅读
C.欣赏式共读
D.提问阅读
A.中国
B.中国共产党
C.中国特色社会主义
D.中国人民