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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

口语交际的构成要素包括（）

A.交际主体

B.交际的载体

C.一定的环境

D.个体意识

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第1题

在口语交际的各要素中居于核心位置的是（)

A.语境

B.编码

C.解码

D.信息

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第2题

“口语交际主体为了获得交际的成功而自觉创造出具有积极、正面影响的语境。”这种控制方式是（)

A.对语境影响的再造

B.对语境影响的导引

C.对语境影响的顺应

D.对语境影响的利用

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第3题

语文能力教学包括:（)

A.识字与写字

B.阅读

C.写作

D.口语交际能力

E.实践能力

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第4题

在非言语交际向口语交际转换过程中，幼儿需要学习的内容包括（)。

A.听说轮换、及时反馈

B.对语词的理解和应用

C.构词成句、表达意思

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第5题

根据口语交际能力的新模型，口语交际能力包括（)。

A.语音能力、词汇能力、语法能力

B.语音听辨能力、词汇理解能力、句子表达能力

C.语言能力、口头语境适应能力

D.口头语篇能力、体态语能力、策略能力

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第6题

语文素养的内容包括:（)

A.字词句篇的积累,语感的养成

B.思维品质的培养

C.语文学习方法和习惯,识字写字,阅读写作和口语交际的能力

D.文化品位,审美情趣,知识视野

E.情感态度,思想观念

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第7题

语言交际分为____和_______两种

A.书面语交际

B.口语交际

C.手势语言交际

D.身体语言交际

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第8题

口语交际教学目标表现出不可持续性的特点。（）

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第9题

口语交际的中心问题是（)

A.传播内容

B.传播媒介

C.传播主旨

D.传播信息

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第10题

口语交际训练具有的特点阐述不正确的是:（)

A.实践性

B.提高性

C.随机性

D.知识性

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第11题

低年级的口语交际教学以训练学生的交往功能和想象功能为主。（)

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