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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

教师工作无时空界限,“紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,干不完的星期天”,这体现了教师()

A .意识的师表性

B .意志的坚韧性

C .情感的向师性

D .工作的无私性

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C

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第1题
以生活“就是这样战斗、航进、穿过黑夜走向黎明”为哲理思索的作品是刘白羽的()。A、抒情散文《日出》

以生活“就是这样战斗、航进、穿过黑夜走向黎明”为哲理思索的作品是刘白羽的()。

A、抒情散文《日出》

B 、报告文学《早晨的太阳》

C、游记散文《长江三日》

D 、通讯文学《历史的风暴雨》

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第2题
疫情发生以来,包括军队在内的广大医务工作者发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神,义无反顾奔赴湖北和武汉,亳无畏惧投入防控救治工作,(),(),(),(),同时间赛跑,与病魔较量,为武汉疫情防控工作作出了重要贡献。

A.日夜奋战

B.舍生忘死

C.不负重托

D.不辱使命

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第3题
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。 ①在这篇不足800字的精致散文中,作者用______的语言描绘出了神奇的张家界风光。②课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空______的对话,是心灵的交流与撞击。③那些有较大难度的题目一定要真正理解,应做到举一反三。

A.简洁 界限 对于/甚至

B.简捷 界线 关于/甚至

C.简洁 界线 关于/而且

D.简捷 界限 对于/而且

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第4题
课堂的要素包括()。

A.课业

B.物理时空及布置

C.教师

D.学生

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第5题

()中,人民解放军历经66天紧张艰苦的战斗,歼灭国民党军队55.5万人。这一胜利,使长江以北的华北、中原地区基本上获得解放。

A.辽沈战役

B.淮海战役

C.平津战役

D.渡江战役

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第6题
课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空____的精神对话,是心灵的交流与撞击。对话,要求师生之间有
共同的话题,这样才能引起心灵的感动与____。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.界限 共鸣

B.分界 震撼

C.界线 共振

D.阻隔 震颤

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第7题
教师身体健康的表现有()。

A.有足够充沛的精力,能从容不迫地应付日常生活和工作的压力,不感到过分紧张

B.善于休息,睡眠良好

C.应变能力强,能适应环境的各种变化

D.体重适当,肌肉、皮肤富有弹性,走路感觉轻松

E.眼睛明亮,牙齿清洁,头发有光泽

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第8题
教师:教室()

A.士兵:枪支

B.士兵:战斗

C.战场:战斗

D.士兵:军营

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第9题
教师:教室正确选项为()。

A.勇士:枪支

B.部队:战斗

C.战场:战士

D.士兵:军营

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第10题
教师:教室 正确选项为()。

A.勇士:枪支

B.部队:战斗

C.战场:战士

D.士兵:军营

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