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[单选题]

小学语文-在作文班的进阶式课程方案中,__年级的课程,属于写作预 备期,能力要求是辨认因果,看图写话()

A.二

B.三

C.四

D.五

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第1题
简要谈谈你学习小学语文教学研究课程的主要收获。

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第2题

《义务教育法实施细则》第25条规定:用少数民族通用的语言文字教学的学校,应当在小学高年级或者中学开设()课程,也可以根据实际情况适当提前开设。

A.汉语文

B.民族文化

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第3题
小学语文第八册《白杨》一课,明写白杨,暗写人。有的教师在设计板书时将板书设计成一棵树状,树梢上的字说明白杨不怕风沙雨雪、干旱洪水,总是那么高大挺秀,而树根下的字则表明了爸爸扎根边疆的决心,并希望孩子们像白杨一样茁壮成长。这种板书属于()

A.线索式

B.简图式

C.表格式

D.提要式

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第4题
抢跑焦虑症:指家庭或学校由于担心孩子缺乏竞争力,急于进行超前教育、加深教学内容等违背教育教学基本规律的现象。下列不属于抢跑焦虑症的是()

A.暑假刚开始,小明的家长便为他买好了下学期的语文、数学、外语教材及教辅材料,要求他严格按计划完成全部的预习任务

B.某教育培训机构要求授课教师适当增加教学内容,加大学习难度,吸引更多的优秀学生前来参加各门各类课程的补习

C.王女士儿子成绩一直很优秀,虽然才读小学三年级,家里就为他请了家教,每周两次一对一辅导法语学习

D.在全市中学生数学竞赛前夕,某校多次聘请大学教授占用其他课程的时间为参赛选手进行强化训练

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第5题
编写小学教科书的直接依据是()

A.课程目标

B.课程标准

C.课程计划

D.课程方案

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第6题
一位小学语文教师深感小学生作文言之无物,于是设计“情景作文”方法在班上试行,经过一段时间后发现作文质量有较普遍的提高。在这个实验中,其设计特点是()

A.因素设计

B.真实验设计

C.单组前后测设计

D.单组仅后测设计

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第7题
结合实例分析目前小学语文阅读课堂教学中存在的问题及解决方法。
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第8题
简述为什么要家长参与到小学语文教师的课堂教学行为的评价中来?

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第9题
小学语文是义务教育中的一门重要的学科,不仅具有(),而且有很强的思想性。

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第10题
小学语文教学中的听话、阅读教学是从口头语言、书面语言两方面着重进行()的训练。

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第11题
在我国小学语文课程发展的过程中,第一次明确提出“语文教学应该包括听话、说话、阅读、写作四项”内容是在()

A.1903年

B.1919年

C.1950年

D.1979年

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