题目内容
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A.小说开头运用视觉、触觉描写，既写了室外又写了室内，渲染出多雾潮湿的环境特点，交代了故事发生的背景，引出下文老人摔倒的情节
B.他们习惯了这雾天，也习惯了湿地……半点儿摔倒的意思都没有，写老人们已经习惯了当地的天气，为下文老人是因病摔倒埋下伏笔
C.小说中前后两次写到我家庭刚遭遇困境，说明我当时生活贫困，面对被扶老人的讹诈，我确实无力承担，慌张逃离也是无奈之举
D.中年男子就像终于捉到了要捉的兔子，运用比喻，表现出老人儿子找到我之后的惊喜之情，也刻画出我被找到后内心的恐慌之感
答案
C、小说中前后两次写到我家庭刚遭遇困境，说明我当时生活贫困，面对被扶老人的讹诈，我确实无力承担，慌张逃离也是无奈之举
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A.小说开头描写八路军与鬼子拼杀的场面，突出了战斗的激烈，同时也揭示了“胜败乃兵家常事”的道理
B.小说通过战场上八路军和日军军刀的对比，暗示了当时中国工业落后的特点，易卷刃的军刀是我军战斗力弱的原因
C.小说语言精心雕饰，朴实无华，亲切耐读，例如“知道自己是吃了军刀的亏，就觉得很窝囊”“该死的畜生，出去”
D.小说在叙事方面匠心独运，情节跌宕起伏，引人入胜；作者善于选取典型事件来刻画人物，给人留下深刻的印象
A.小说开头寥寥几句对话，六安爷这个勤劳而孤僻的老农形象已经跃然纸上，同时，他与村里人的分歧也开始显露，并为下文情节发展埋下了伏笔
B.小说中写到百亩园将要变成焦炭厂，往日的田园风光将会被炉火熊熊、浓烟滚滚的景象所取代，深化了作者关于生态问题的思考及小说的环保主题
C.关于六安爷锄地的描写生动而富有诗意，传达了六安爷在百亩园劳作时惬意舒畅的感觉，这样的写法强化了小说所表达的人与土地分离的悲凉感
D.综合全文来看，六安爷的平静固执，说明他作为一个老人，一方面已经饱经沧桑，看透世事变迁，另一方面也难免思想保守、无法与时俱进
A.小说开头写孤独的牛像一个小黑点与后文对红苗一抹鲜艳的红的描写形成鲜明的对比，暗示主人公心境的变化和生活的转变
B.文中下划线句子在结构上承上启下，在技巧上是语带双关，既可以理解为牛在青树提醒下顺畅地走山路，也可以理解为青树人生道路逐渐开始变化
C.作者用勤恳的牛在熟悉的路上需要提醒才知转弯，意在表达：在熟悉的生活中，人往往也需要外在的提醒和引导，才可能打破僵化思维，走出新路
D.老牛可看作远山人的象征，它身上既有老一辈勤恳坚韧而顽固保守的性格特征，又有像青树这样年轻一辈人勤劳踏实而主动进取的精神品质
A.小说以《坟场救人》为题，直接点明作品叙写的中心事件，这样拟题，既概括了小说的主要内容，又能吸引读者,激发阅读兴趣
B.小说脉络清晰，环环相扣。关大妈祭坟、关大妈忆儿、关大妈救人、关大妈与倪老虎回家分别为小说的开端、发展、高潮和结局
C.小说引人入胜，先后三次用拟声词叭砰砰""叭描写清剿大队追兵的枪声，营造越来越紧张的故事氛围，使读者的心越揪越紧
D.穷鬼滩是关大妈与倪老虎的交汇点,小说通过关大妈智救革命者的故事，着力展示她与清剿大队斗智中所表现出来的沉着冷静的品质
A.小说以蛐蛐为线索，征虫—梦虫—觅虫—得虫—失虫—化虫—斗虫—献虫，主人公的命运围绕虫而展开，跌宕起伏，曲折有致
B.小说巧设伏笔，层层推进。成名夫妻获虫的喜悦和对虫的特别珍爱，为黑子的误杀蛐蛐做了铺垫，母亲的一句你甭想活了，暗扣后文的把黑子从井里捞上来
C.作者采用了衬托与对比的手法叙写黑蛐蛐的善斗，格外生动。蟹壳青与黑蛐蛐，从外形到战绩对比鲜明;小伙子的前后表现也形成对比，突显了他的傲慢自大、无知可笑
D.小说语言特色鲜明。如成名掉在冰窟窿里了。半天，说:‘他在哪儿找。’到处找遍了，没有。叙事干净利落，语言简洁精炼，多用口语，平淡无奇却又意境深远
A.阿甲渔村在每年初雪降临的黄昏捕捞泪鱼，是为了消灾祈福。人们在寒冷的夜晚安慰了一条条悲伤的鱼，便也得到了内心的安宁
B.胡会告诉吉喜：男人在你的屋檐下会慢慢丧失生活能力的，你能过了头。这是吉喜古稀之年仍然单身的直接原因，而根源却在于吉喜保守落后
C.这篇小说充满了北国情调，对景物描写生动贴切，如窗棂发出刮鱼鳞一样的嚓嚓的响声房屋在雪中就像一颗颗被糖腌制的蜜枣一样
D.作者描绘的一条神秘的河流——逝川，它会发出呜咽之声，是一条时间之河，也是一条生命之河，见证了世间的欢乐悲苦
A.小说人物语言可以反映人物的性格，本文的对话朴素平易，既能推动小说情节发展，也可以直接反映小说人物的质朴品质
B.文章题目为母亲的心愿，但文中并未直接表现母亲的心愿具体是什么。疫情前与疫情期间，她的心愿是不同的
C.小说结尾作者采用突转的方式展现了母亲的形象，让母亲此次行为与之前行为形成鲜明对比，凸显了母亲的转变
D.小说以日常的小事和人物间的小冲突为切人点，展现了母亲及麻利锋、社区人员这些平凡而又尽职尽责的普通人形象
A.金庸小说艺术戏剧电影技巧
B.金庸艺术创作电影技巧
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A.整首诗的语言是素净、庄重的，虽然没有用到形容词，但却让读者强烈地感受到震撼心魄的艺术魅力
B.为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/佥色的颗粒，运用比喻的手法，暗示大地即将复活,照应标题
C.第二节运用了视听结合的手法，生动形象地写出了诗人看到春天到来大地充满生机时的激动与喜悦
D.就在此刻/你——悲哀的诗人呀，通过声音的延长，节奏的变化，情感得到释故，增强了抒情效果
