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[单选题]
下列关于口头语言的表达要领的表述中,错误的是（）
A.音量大小要适中
B.语调高低要有序
C.表达时要热情大方
D.语速快慢应根据实际情况来确定
答案
C、表达时要热情大方
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A.音量大小要适中
B.语调高低要有序
C.表达时要热情大方
D.语速快慢应根据实际情况来确定
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A.小班幼儿因为与班级中的伙伴不是很熟悉，因此在谈话中的表达积极性不强烈
B.小班幼儿在谈话中，表达完整、吐字清晰
C.中班幼儿进行长时间的持续性谈话
D.大班幼儿在谈话过程中能够熟练运用肢体语言、声音表情等手段
A.儿童语言发展的主要阶段是：哭喊、婴儿语、幼儿语、说话
B.儿童词汇学习速度逐年加速，直到五六岁时，吸收词汇的速度再次放慢
C.儿童一般是通过类推学会语言的语法的
D.儿童语义学习包含哭喊、对不舒服的物理刺激做出反应、借助手势并进行喊叫以引起周围环境的改变、使用喊叫来使听话者明白其表达意图等三个阶段
A.修辞和逻辑有着密切的联系
B.语言表达的形式不能突破思维规律的限制
C.不合乎语言习惯的话也多半不合乎逻辑
D.同一思维内容可以用不同的语言形式表达
A.村民日常生活的重要内容
B.民众自我教育的重要方式
C.它通过艺术语言传递着乡村社会朴素的道德观、历史观、人生观
D.为家庭孝道伦理的传承、村落人际关系的协调，提供了规范的箴言与模仿的榜样
A.2岁左右儿童的交际语言主要是对话语言，即在与成人或儿童的协同中完成的交流，并具备保持同一话题的能力
B.3岁左右儿童的交际语言中逐渐出现了独白，即一个人不依靠交际对象的引导和协作而向听者讲述自己的经验、印象或感受的口语表达方式
C.4岁幼儿能根据听话人的能力调节其说话的内容
D.5-6岁幼儿在与成人或同伴交谈中，自我中心的表达逐渐减少，能够根据交际对象的反馈调整说话的内容和方式，表现为“有话可说”
下列关于古罗马帝国时期的学校的表述错误的是
A．拉丁语取代了希腊语，成为文法学校的主要教学语言
B．拉丁修辞学校成为主要的高等教育机构
C．医学、建筑学和法律教育得到了较大的发展
D．雄辩术教育关注社会生活中的重大问题
A.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目的而采用的方法
B.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达
C.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关
D.人际沟通技巧直接影响交流的效果
E.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法
法律与利益有着内在的联系。下列关于法律与利益关系的表述，哪一项是错误的？（）
Ａ．法对社会的控制和调整主要通过对利益的调控而实现
Ｂ．法律是分配利益的重要手段，法律表达利益的过程，同时也是对利益选择的过程
Ｃ．民法的诚信原则在维护民事活动中当事人利益和社会利益的平衡方面具有积极作用
Ｄ．离开了法律，利益就无从产生，也无以存在
关于沉默暴力中掩饰行为，表述错误的是：
A基本不表态
B一问三不知
C隐藏真实意图
D直接的语言攻击
A.这首诗体现了故事性与抒情性的完美结合，在叙事中抒情
B.诗歌通篇充满了对李、杨爱情悲剧的惋惜和同情，歌颂了男女主人共坚贞不渝的爱情，是一曲爱情的赞歌
C.这是一首五言歌行体的诗歌，语言精练概括，比喻精妙
D.脍炙人口的“在天愿作比翼鸟，在地原为连理枝。”便出自于这首诗歌
A.填写报表是一种常用方法
B.通过交接班传递信息也是一种常用方法
C.电话口头传递是饭店常用的一种正式的沟通、协调方法
D.交接班过程中如有特殊要求应标注清楚
