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[单选题]

下列各项中,对句子的修辞手法及其表达作用的解释,不正确的一项是()

A.这个手术我来给你做,希望你能配合。话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。——棉球这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态

B.哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。——后一个巴金指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人的印象鲜明深刻

C.目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行减肥,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。——将作品拟人化,把删削冗繁说成是减肥,生动幽默

D.小雪和妹妹常常不吃晚饭,就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起潮落,看日沉日升。——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度,形象生动,有感染力

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B、哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。——后一个巴金指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人的印象鲜明深刻

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更多“下列各项中,对句子的修辞手法及其表达作用的解释,不正确的一项…”相关的问题
第1题
下列各项中,和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()

A.例句:冬天是少花的季节。在无花的日子里,窗花却在窗格上或调皮喧闹,或平和优雅地绽放着

B.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦

C.感时花溅泪,恨别鸟惊心

D.步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息

E.问君能有几多愁恰似一江春水向东流

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第2题
下列各项中,关于幼儿对句子的理解表述有误的一项是()。

A.1岁多的幼儿能够对成人用句子表达的要求做出相应的表情或动作

B.2-3岁儿童已经能够听懂简短的故事,看无字的图画书,在成人指导下进行简短的看图说话

C.4-5岁幼儿对句子的理解能力进一步增强,能和成人自由交谈,能听懂比较复杂的故事,还能根据要求续编故事,能进行包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述等活动

D.6岁幼儿能理解被动句和双重否定句等较为复杂的句子,能进行包括选图讲述、排图讲述等各种类型的创造性讲述

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第3题
下列各项中,和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()

A.例句:到井冈山,给我印象最深的是竹子。其形高挺,接天摩日,叶叶交叠,尾尾相衔,连阳光都难泼进来一点,小涧清流,雾气氤氲

B.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴

C.问君能有几多愁恰似一江春水向东流

D.把这诗篇埋在坝下,到明春准会生根发芽

E.你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来

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第4题
下列各项的判断与分析正确的一项是()

A.小表妹长得很萌,经常向我们卖萌。解说:这句话中第一个萌是形容词,第二个萌是名词

B.历史正剧往往庄重严整,因为它倾向于真实再现,历史传奇常常灵动丰盈,因为它有较多理想色彩。解说:这句话中的标点符号使用很规范

C.奋不顾身高风亮节别有用心威武不屈解说:这四个词语的感情色彩完全相同

D.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。解说:这个句子运用了比喻的修辞手法,本体是舞女的裙,喻体是叶子

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第5题
对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是()。A.江上的景色越发奇丽。两岸都是

对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是()。

A.江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁,累累垂垂的石乳一直浸到江水里面,像莲花,像海棠叶,像一挂一挂的葡萄,也像仙人骑鹤,乐手吹策……说不定你忘记自己在漓江上了呢! ——此句运用了多个比喻句,写出漓江两岸石乳的千姿百态,进而表现了漓江景色的奇丽

B.我们总希望一切都是完美的,总希望所有的机缘都能在同时出现,总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。却没想到,追求完美的我们,本身就是一种不完美,一种极端的不完美。 ——句中三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求,以及对完美难以得到的深深的惋惜

C.海与山绸缪在一起,分不出,是海侵入了山间,还是山诱俘了海水;只见海把山围成了一角角的半岛,山呢,把海围成了一汪汪的海湾。 一一此句运用了拟人手法,形象、生动地表现了海、山浑然一体的优美意境

D.鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。 一一句中用具体而又可感的“骨头”代替实际存在却不可触摸的抽象精神,给人以形象、深刻的感受

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第6题
下列对演讲稿高潮部分的论述错误的是:A. 高潮部分可以运用一系列的排比句、反问句、设问句等修辞

下列对演讲稿高潮部分的论述错误的是:

A. 高潮部分可以运用一系列的排比句、反问句、设问句等修辞手法,增强气势,抒发激情.

B. 可以借助名人名言或哲理性的句子,把演讲者的思想揭示得更深刻.

C. 演讲中高潮部分只有一个.

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第7题
对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是()

A.阿爷无大儿,木兰无长兄。(对偶,突出了木兰的忧虑)

B.双兔傍地走,安能辨我是雄雌(设问,突出了识别的困难)

C.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(排比和互文,写出了操办的急切,渲染了紧张气氛,同时又显得井然有序)

D.旦辞爷娘去,暮宿黄河边。(对偶,突出战事紧急)

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第8题
对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是()。

A.“这个手术我来给你做,希望你能配合”,话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。——“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态

B.哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金,文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神.突出了描述对象的特征,给人印象鲜明深刻

C.目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。——将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默

D.小雪和妹妹常常不吃晚饭,就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起潮落,看日沉日升。——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度。形象生动,有感染力

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第9题
二、语句表达:共5题。要求你从语气、词序、语法结构等方面对有关语句作出判断。 第 26 题 下列句子中

二、语句表达:共5题。要求你从语气、词序、语法结构等方面对有关语句作出判断。

第 26 题 下列句子中没有多余词语的一句是()。

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第10题
()是最能突出和表达句子意思的字词,对表达语句目的有非常重要的作用。

A.主要重音

B.次要重音

C.非重音

D.以上都不是

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第11题
下列句子中没有运用修辞手法的一项是()

A.锅里的粥也像是益发浓稠了

B.锅里的粥,有声无力地叹气还在继续

C.今天喜得快要发疯了

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