A.用赤霉素处理具有活力的大麦种子,能促进其萌发
B.在水果上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康
C.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照有关
D.不同浓度的生长素类似物促进扦插枝条生根的效果一定不同
A.鲍森·詹森的实验中一组用单侧光照射去尖端的胚芽鞘,另一组胚芽鞘尖端下部放琼脂片再用单侧光照射
B.拜尔的实验证明胚芽鞘尖端产生某种影响在其下部分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长
C.温特的实验证明引起胚芽鞘弯曲生长的化学物质是吲哚乙酸
D.1931年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质
A.不同的植物激素间具有协同作用或作用效果相反
B.燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素在浓度较低时促进生长,浓度过高时抑制生长的特点
C.光、重力和温度等因素对植物生长发育也具有调节作用
D.对于多细胞植物体来说,细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调,需要通过激素传递信息
A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
A.生长素的极性运输不受重力的影响
B.生长素的生理作用具有两重性,因此低浓度的促进作用都比高浓度显著
C.适宜浓度的2,4-D能促进黄瓜幼苗生长,但它不是植物激素
D.在根尖中,细胞分裂素和脱落酸的作用相反
A.②④⑥
B.③⑤⑦
C.②④⑥⑦
D.①③⑥⑦
A.从细胞水平看,适宜浓度的生长素可以促进细胞的伸长
B.在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输
C.用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,可促进插条两端生根
D.瓜熟蒂落的过程中,乙烯和脱落酸均起调节作用