题目内容
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[多选题]
132今后我国课程改革更强调()
A.培养少数学科精英
B.知识的综合性整合性
C.设置实践性课程
D.学生自主探究与合作学习
答案
BCD
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A.培养少数学科精英
B.知识的综合性整合性
C.设置实践性课程
D.学生自主探究与合作学习
BCD
A.《郎之万——瓦隆教育改革方案》
B.《富尔法案》
C.《哈比改革》
D.《课程宪章》
A.基于学生的兴趣
B.以国家和地方课程改革纲要为指导
C.以校领导为开发主体
D.以满足学生有意义学习需求为主旨
E.整体的持续的课程开发活动
A.改变课程注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程
B.改变过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,体现课程的均衡性、综合性和选择性
C.改变繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状,加强课程与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能
D.实施地方、国家、学校三级课程,增强课程对地方、学校和学生的适应性
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④参考
试述我国基础教育投资管理体制改革的过程,并与国际进行比较,提出我国今后进一步改革的建议。(北京师范大学2003年考研真题)