题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
我们发展现代教学技术，就（）。
A.并不是要抛弃一切传统的教学技术
B.把现代教学技术和传统教学手段结合起来
C.努力挖掘所有教学技术手段的使用价值
D.促进各种技术手段之间的协同互补
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B.把现代教学技术和传统教学手段结合起来
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A．传统电教技术与多媒体相结合，推陈出新，在现代教学中仍将发挥很大作用
B．教师利用电视、录像、录音合成剪辑技术。进行课堂教学，将会取得显著的教学效果
C．21世纪现代教育技术包括计算机技术、网络技术以及由其构建的虚拟学校教育教学设施，而传统的电教技术则不在其中
D．现代教育技术尽管是整个教育现代化的重要标志，但并不排斥传统的电教技术，如幻灯、投影等
下列说法符合原文意思的一项是()。A．支持文化发展滞后论的学者认为，现代人的现代行为约在4．5万年前突然出现，稍后欧洲突然发生的文化革命是其最有力的证据B．南非布隆波斯洞穴发现的史前艺术，在年代上与鸵鸟蛋壳珠一致，根据玛瑞恩的观点，它们都可以证明早在7万年前人类就已经有了现代行为C．认为人类的现代行为是逐步发展出来的学者们，不赞成突然的基因变化、迅速增长的人口密度刺激了技术和文化的革新的推断D．理查德？克莱因主张文化发展滞后论，他认为对于什么才是真正的艺术总会有争议，指出把鸵鸟蛋壳珠这类东西看作是符号思维的证据并不妥当
A.发展师范教育，提高教师素质
B.教育科学的发展，教学方法体系日益丰富
C.普及义务教育，扩大教学对象
D.课程体系的变革，实用知识和技术进入课程
从这段文字，我们不能推出的是（）。
从这段文字，我们不能推出的是（）。
A.启蒙在中国历史上的地位
B.启蒙与现代化的关系
C.启蒙所承载的任务
D.当今中国是否需要启蒙
A.借助线上平台讲述知识的重难点，上课的时候老师就不用讲了，让学生直接看视频就好了
B.线上线下混合式教学，借助现代视听多媒体技术，提高学生学习兴趣，但课内课外侧重点不同，老师的授课方式发生革命性变化
C.视频什么时候看都可以，所以可以自己随心所欲的安排时间，上课玩玩游戏也没关系
D.自己安排课程进度，自己学习重难点，和同学的交流就不再重要了，课堂也无所谓考勤了
A.现代社会需要科学的管理系统来调节和解决
B.“内圣外王之道”没有现实的实际作用
C.批判大唱“内圣外王”的高调
D.推动现代的、科学的文化观念的发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.“未富先老”的局面会制约我国经济的发展
B.过去的发展方式会使我们丧失比较优势，不能支撑经济持续增长
C.中国面临的挑战，集中表现为如何应对“未富先老”的困境
D.“未富先老”是经济发展的阶段性特征
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
