A.城市发展的驱动力
B.城市发展演变
C.系统
D.城市发展目标
A.分析能力、说服能力、创新思维
B.分析能力、说服能力、辩证思维
C.分析能力、说服能力、战略思维
D.分析能力、说服能力、管理能力
A.目的不同,智育是认知教育,美育是情感教育
B.过程不同,智育是知识教学过程,美育是情感升华过程
C.性质不同,智育是由内而外输入,美育则有内在自发性
D.接受不同,智育用脑接受,美育用心接受
E.思维方式不同,美育离不开感性形象,智育以逻辑思维能力为核心
A.以北京为核心的京津冀创新区
B.以上海为中心的长三角创新区
C.以广州、深圳为核心的珠三角创新区
D.以“一带一路”为核心的协同创新区