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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组排列顺序是()①氨基酸 ②C、H、O、N元素 ③氨基酸分子相互结合④多肽 ⑤形成一定的空间结构

A.①②③④⑤

B.②①④③⑤

C.②①③④⑤

D.②①③⑤④

答案
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C、②①③④⑤

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第1题
技术诊断的基本原则是:结合构造,联系原理,搞清征象,具体分析,(),按系分段,推理筛选。

A.从繁到简,由表及里

B.从简到繁,由表及里

C.从繁到简,由里及表

D.从简到繁,由里及表

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第2题
故障诊断的原则是由简到繁;由表及里;由一般到特殊;由零件到总成。()
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第3题
文字的演变总是由繁到简的,汉字的简化顺应了这一普遍规律。()
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第4题
渐进性的基本含义是()。

A.动作数量由少到多,技术由繁到简

B.运动量要由小到大,技术由简到繁

C.先参加有氧运动,再参加无氧运动

D.先徒手练习,再负重练习

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第5题
从商到秦统一,汉字的演变表现出由繁到简的趋势,这种演变具体反映在()和()的嬗变之中。

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第6题
恩物作为自然的象征,能帮助儿童由易到难,由简及繁,循序渐进地认识自然。()
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第7题
统计描述的形式中,下列由繁到简的顺序正确的是()。

A.统计数据表、统计数据阵、分布、分布特征

B.分布特征、统计数据表、统计数据阵、分布

C.统计数据、阵统计数据表、分布、分布特征

D.分布、统计数据表、统计数据阵、分布特征

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第8题
随着社会的进步、技术的提高以及社会文化和审美观点等因素的变化,人类对同样的需要会采用不同的方式来满足,并且遵循着由低到高、由简到繁的发展规律,这属于需要的引导性()
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第9题
落实中央八项规定精神要在坚持中深化、在深化中坚持,巩固发展成果。要从具体问题抓起,要(),一个时间节点一个时间节点地抓。

A.循序渐进

B.由浅入深

C.由易到难

D.由简到繁

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第10题
贯彻巩固性教学原则,最应当采取的组合方法是()①按教材的系统性进行教学②在理解的基础上巩固③由浅入深、由易到难、由简到繁④在扩充、改组和运用知识中积极巩固⑤重视组织各种复习⑥启发学生独立思考

A.②④⑤

B.①③④

C.②③④

D.④⑤⑥

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第11题
按照训练计划和步骤组织训练,先讲解后示范,先分解后连贯,(),由简及繁,循序渐进,避免盲目蛮干。

A.训战一致

B.分类施训

C.从易到难

D.从严从难

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