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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

您认为线上线下混合式实践教学的优点是（）

A.激发学习兴趣

B.提高学习效率

C.没有教师在身边随时提醒

D.问题可以及时反馈及时解决

E.其他

暂无答案

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第1题

混合式教学的前提是（)。

A.数字教育资源

B.学生自主学习

C.线上教育

D.线下教育

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第2题

混合式教学包括线上自主学习和线下课堂学习两部分。（)

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第3题

基于线上和线下融合方式的混合式学习中，信息技术的作用有（)。

A.重构课程和教学

B.支持差异化自主学习

C.支持交互式学习

D.支持探究学习

E.支持移动学习

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第4题

关于在线课程，下列说法正确的是（)。

A.借助线上平台讲述知识的重难点，上课的时候老师就不用讲了，让学生直接看视频就好了

B.线上线下混合式教学，借助现代视听多媒体技术，提高学生学习兴趣，但课内课外侧重点不同，老师的授课方式发生革命性变化

C.视频什么时候看都可以，所以可以自己随心所欲的安排时间，上课玩玩游戏也没关系

D.自己安排课程进度，自己学习重难点，和同学的交流就不再重要了，课堂也无所谓考勤了

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第5题

你认为线上结合线下教学模式（OMO）是否提高了英语学习兴趣与效率（）

A.①有很大提高

B.②有所提高

C.③没有提高

D.④不了解

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第6题

随着疫情期间教学从线下转移到线上,在线教学高效便捷的优点显示出来,但也存在一系列问题。如偏远的山区的学生无法坚持听课不停学;在网络教学中出现难以适应网络教学方式的“网课学困生”;师生之间缺乏感情互动等成了在线教学的难点。上述材料的哲学启示有（)

A.要坚持一切从实际出发，实事求是

B.分析问题要坚持“两分法”和“两点论”

C.主要矛盾的决定事物的性质

D.新事物的发展总要经历一个由不完善到完善的过程

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第7题

在疫情防控期间，教学从线下转移到线上,在线教学高效便捷的优点显示出来,但也存在一系列问题。如偏远山区的学生无法坚持停课不停学；在网络教学中出现难以适应网络教学方式的“网课学困生”；师生之间缺乏感情互动等成了在线教学的难点。上述材料的哲学启示有①要坚持一切从实际出发，实事求是②分析问题要坚持“两分法”和“两点论”③主要矛盾的决定事物的性质④新事物的发展总要经历一个由不完善到完善的过程（）

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

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第8题

电子商务作为组织间营销的新兴渠道，为组织间营销工作创造了新发展空间，同时也给营销实践带来一些挑战。下列哪些是应对这些挑战的有效途径?()

A.线上线下销售相同产品

B.线上线下联合促销

C.线上线下进行销售分工

D.线上线下以相同价格销售

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