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[判断题]

劳动是财富之父,价值之源,是创造人类文明幸福的基础()

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第1题
对“土地是财富之母,劳动是财富之父”评价正确的包括()

A.提出的是古典经济学家威廉配第

B.反映了重农主义的思想

C.强调了土地在财富创造中的重要性

D.忽略了资本的作用

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第2题
下列是关于价值创造与价值分配的材料: 材料1:“处于流动状态的人类劳动力和人类劳动形成价值,但本身不是价

下列是关于价值创造与价值分配的材料:

材料1:“处于流动状态的人类劳动力和人类劳动形成价值,但本身不是价值。它在凝固的状态中,在物化的形式上才成为价值。”

“劳动不是一切财富的源泉。自然界同劳动一样也是使用价值(而物质财富本来就是由使用价值构成的!)”的源泉。

“活劳动必须抓住这些东西(铁、木、纱),使它们由死复活,使它们从仅仅是可能的使用价值变为现实的和起作用的使用价值。它们被劳动的火焰笼罩着,被当作劳动自己的躯体,被赋予活力以在劳动过程中执行与它们的概念和职务相适合的职能。”

材料2:法国的让·萨伊用使用价值或财富的生产过程代替价值的创造过程,得出价值是劳动、资本、土地三种生产要素共同创造的,因而劳动创造的收入是工资,资本创造的收入是利润,土地创造的收入是地租。

请回答:

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第3题
威廉·配第指出,劳动是财富之父,土地是财富之母。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
尊重()、尊重()、尊重()、尊重(),是党和国家的一项长期方针。

A.劳动、知识、人才、创造

B.劳动、知识、科技、创新

C.知识、财富、人才、创造

D.知识、财富、科技、创新

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第5题
劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。全社会都要贯彻()的重大方针,维护和发展劳动者的利益,保障劳动者的权利。

A.尊重劳动

B.尊重知识

C.尊重人才

D.尊重创造

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第6题
构建社会主义和谐社会必须全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,推进社会管理体制的创新。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的经济学依据是()。

A.劳动是一切财富的源泉

B.科学技术是第一生产力

C.劳动者素质的高低直接影响着劳动生产率水平

D.劳动者创造了价值规律并利用价值规律为人类服务

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第7题
教师,是社会发展的“中介人”,是人类文明继往开来的传递者和传播者。教师的工作,联系着人类的过去、现在和未来。没有教师,社会文明的传递和发展就会大大延缓,社会进步就会大大推迟,这是教师劳动()的集中体现。

A.物质价值

B.精神价值

C.个人价值

D.社会价值

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第8题
红星美凯龙集团公司提出了贴合实际的企业精神、核心价值和宣传口号。如企业精神是“共创蒸蒸
日上的生活”,企业使命“创造动力之源,推动社会进步”,并使企业文化建设延伸到每个车间,车间亦有车间文化,文化塑造了员工的精神世界,使广大员工能为理想而奋斗。()

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第9题
下列有关增加股东财富的表述中,不正确的有()。

A.股东财富的增加是公司为股东创造的价值

B.股价增加意味着股东财富增加

C.企业价值最大化意味着股东财富最大化

D.分派股利不影响股东财富

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第10题
根本上讲,企业目标是通过经营活动创造更多财富,不断增加企业价值。()
根本上讲,企业目标是通过经营活动创造更多财富,不断增加企业价值。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题
创业者是指具有能力发现信息资源机会并以定的方式进行转化,从而创造更多财富和价值的人。()

此题为判断题(对,错)。

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