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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下列关于认知模式的表述正确的是()

A.认知模式认为德育的目的是促进儿童道德判断力的发展

B.人的本质是理性

C.引导学生学会关心,学会体谅

D.坚持性善论,大力倡导民主的德育观

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AB

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更多“下列关于认知模式的表述正确的是()”相关的问题
第1题
关于辩证认知的实际运用,下列表述正确的是()。

A.相对论:不好中有好

B.全面论:这方面不好那方面好

C.发展论:现在不好将来好

D.适度论:凡事有度才算好

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第2题
下列关于“健康信念模式”和“保护型动机理论”的说法正确的是()

A.过于强调理性的因素

B.强调认知对行为的作用

C.启示不同个体实践健康行为的可能性是相同的

D.揭示了健康行为意图对健康行为改变的中介作用

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第3题
下列关于ELM模型“中央路径”“边缘路径”的表述,正确的是()。

A.两条路径处理不同类型的信息

B.两条路径中用户投入的认知精力不同

C.两条路径所引发的感知变化的稳定性不同

D.中央路径形成的态度更为稳定持久

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第4题
关于出版工作的文化性,下列表述正确的有()。
关于出版工作的文化性,下列表述正确的有()。

A.只有作者的创作才是文化创造过程

B.出版物的生产过程是一个文化选择与文化整理过程

C.出版物的流通过程是一个文化传播过程

D.出版物的消费过程是一个文化认知过程

E.出版物传播和积累文化,最终是为了商品交换

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第5题
关于麦格雷戈的“X理论”的基本观点,下列表述正确的一项是:A.以自我为中心,模式组织要求B.员工并非

关于麦格雷戈的“X理论”的基本观点,下列表述正确的一项是:

A.以自我为中心,模式组织要求

B.员工并非好逸恶劳,而是自觉勤奋、喜欢工作

C.员工有很强的自我控制能力,在工作中执行完成任务的诺言

D.绝大多数人都具备做出正确决策的能力

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第6题
下列关于规范性法律文件和非规范性法律文件的表述,能够成立的是()。A.两者都具有法律效力B.两者

下列关于规范性法律文件和非规范性法律文件的表述,能够成立的是()。

A.两者都具有法律效力

B.两者都可以反复适用

C.两者都提供了一般的行为模式

D.两者的适用对象都不是特定的

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第7题
下列关于规范性法律文件和非规范性法律文件的表述,能够成立的是()。

A.两者都具有法律效力

B.两者都可以反复适用

C.两者都提供了一般的行为模式

D.两者的适用对象都不是特定的

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第8题
下列关于《深圳市城市更新办法实施细则》细化或创新的内容,表述正确的是()。

A.颠覆了旧住宅区拆除重建项目的操作模式

B.细化了申报和审批的相关要求

C.明确了拆除重建类城市更新的实施方式

D.细化地价计收

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第9题
下列选项中关于个人所得税税制模式的表述,正确的有()。

A.实行分类征收制模式便于征收管理,但不利于平衡纳税人税负

B.实行综合征收制模式征收管理相对复杂,但有利于平衡纳税人税负

C.我国目前个人所得税已初步建立分类与综合相结合的征收模式

D.我国目前个人所得税是综合征收模式

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第10题
根据乔纳森(D.JonAssen)的知识获得三阶段模式,下列关于初级阶段学习的表述,正确的是()。

A.经验起主要作用

B.通过学徒关系引导面进行

C.主要涉及结构不良领城的知识

D.对知识的理解主要依靠字面编码

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第11题
下列关于最佳现金持有量存货模式的表述中,正确的是( )。

A.现金的交易成本与现金的平时持有量成反比

B.现金的机会成本与现金的平时持有量成正比

C.机会成本与交易成本相等时的现金持有量是最佳现金持有量

D.存货模式的假定是,现金流出量是不稳定的

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