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学生“第二课堂成绩单”成绩采用学分方式计量()

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第1题
《高校共青团改革实施方案》提出,促进高校共青团“第二课堂成绩单”成为学校人才培养评估、学生综合素质评价、社会单位选人用人的重要依据()
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第2题
学生应于第八学期末修满“第二课堂”学分()
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第3题
在Excel中,在打印学生成绩单时,对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示等),当要处理大量的学生成绩时

在Excel中,在打印学生成绩单时,对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示等),当要处理大量的学生成绩时,利用( )命令最为方便。

(A)查找 (B)条件格式 (C)数据筛选 (D)定位

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第4题
Excel中,在打印学生成绩单时,对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示等),当要处理大量的学生成绩时,利用______命令最为方便。

A.查找

B.数据筛选

C.条件格式

D.定位

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第5题
应征入伍学生退役复学后,可以免修思想政治,体育等课程,免修由学生本人提出申请请批准后,可直接获得学分,成绩为()取得方式记为

A.及格,免修

B.合格,免修

C.良好,免修

D.及格,免试

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第6题
根据“学生成绩”表创建一个“成绩单”报表,并在报表中计算数学成绩的平均值。
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第7题
职工参与(学历)继续教育专升本验收方式为毕业凭证及合格的成绩单(仅当年有效),学分累计标准是()

A.4分

B.6分

C.8分

D.10分

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第8题
图4是根据以下描述绘制的数据流图:某教学管理系统的数据流图描述如下:(1)根据成绩单将学生成绩

图4是根据以下描述绘制的数据流图:

某教学管理系统的数据流图描述如下:(1)根据成绩单将学生成绩单录入,形成学生成绩文件,成绩单交给学生;(2)依据学生成绩文件,对学生成绩进行综合分析,形成分析报告文件;(3)将分析报告打印出来,交给主管校长。

图4是根据以下描述绘制的数据流图:某教学管理系统的数据流图描述如下:(1)根据成绩单将学生成绩图4是

该数据流图不完整,请为图中①~⑤匹配合适的内容描述,将正确答案对应的编号A~E填在空格处。

A.学生成绩文件

B.录入成绩

C.进行综合分析

D.学生

E.打印报告

①() ;②() ;③ ();④ ();⑤()

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第9题
学生在校期间学习成绩良好,所学课程平均学分绩点≥3.5,且单科成绩不得低于70分,可申请提前毕业()
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第10题
有以下三个基本表:学生(学号,姓名,年级,专业)课程(课号,课名,开课教师,学分)选课(学号,课号,成绩

有以下三个基本表:

学生(学号,姓名,年级,专业)

课程(课号,课名,开课教师,学分)

选课(学号,课号,成绩)

写出相应的SQL语句:

所有90级“软件”专业学生的姓名.

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第11题
即使取得毕业资格,但是学生的专业核心课程平均学分成绩低于()分,淮南师范学院将不授予学士学位。

A.1.0

B.2.0

C.3.0

D.1.5

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