B.2015年9月,时任中国气象局局长郑国光在全国气象局长工作研讨会议的报告中明确提出:“发展观测智能、预报精准、服务开放、管理科学的智慧气象,是气象与经济社会融合发展的重要支撑,是转变气象发展方式的重要途径,也是全面推进气象现代化的重要突破。”
C.智慧气象的内涵包括智能的感知、精准的预测、普惠的服务、科学的管理、持续的创新五个方面。
D.智慧气象将体现出无处不在、充分共享、高度协同、全面融合、更加安全五个方面的特征。
A.理论制度
B.科学制度
C.民主制度
D.发展制度
A.大力发展现代服务业,特别是整个第三产业的发展
B.增强自主创新能力,增强可持续发展能力和国际竞争力。
C.以特大城市为依托,形成辐射作用大的城市群,培育新的经济增长点
D.加快经济转型,由总量扩张型向质量效益型转变
A.徽州文化是源于中国历史上与自然、人们之间相互关系而形成的独特的地域文化
B.徽州文化是包括物质文化、制度文化、意识形态等多种文化心理结构的文化体系
C.徽州文化是一种家族文化凝重、宗族认同感强烈、宗法观念盛行的封闭性的文化传统
D.徽州文化是从不同文化层而发展,并以富于鲜明特色的成果影响全国各地
A.新人
B.主管
C.绩优
D.产品
E.师资
A.家长需要对孩子专注力发展有理解和支持
B.孩子需要在短期内相对多次的有效重复,才能更容易引起注意,并形成记忆
C.孩子需要高刺激的环境才能被吸引
D.孩子在有丰富的可引起兴趣的事物、人、活动的环境下,相对比较容易被安抚
A.评价活动准备之后,接下来就要评价活动内容了
B.要评价活动内容与活动目标之间的关系
C.看看各项具体的活动内容是否都围绕活动目标来进行,能否有助于活动目标的实现
D.评价活动内容是否符合本班幼儿的身心发展特点和艺术能力发展水平,能否兼顾群体需要与儿童的个体差异
E.评价活动内容能否被儿童所理解和接受,是否具有独创性