阅读下列材料,回答问题。
龙龙是个幼儿园中班的孩子,一天他得意地对爸爸说:“爸爸,我知道2加3等于5。”爸爸很高兴,问:“你怎么知道的?’’龙龙说:“老师告诉我们的。”爸爸再问:“3加2等于多少?”
龙龙摇摇头说:“老师没有说。”
问题:
(1)请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现。
(2)应怎样进行有针对性的教育?
A.应当由小明的父亲和母亲承担全部责任,因其为小明的监护人
B.负责照看小明和小刚的幼儿园老师应在其过错范围内承担责任
C.应当由幼儿园承担全部责任
D.幼儿园应在其过错范围内承担责任
A.小明的母亲
B.幼儿园
C.小明的父亲
D.余某
A.18
B.20
C.30
D.36
A.向领导建议不能把这个小朋友安排到这个班级,应该让这个小朋友报名参加一对一的个训课程
B.按照领导的安排,把这个小朋友安排到这个10人的小班级里
C.询问小朋友的家长是否同意了,如果同意了,就把小朋友安排到这个班级里面
D.告诉领导自己不能这样做,让她找其他老师来安排这个小朋友进班级
A.小杨的母亲与案件有利害关系,其证言不可以作为定案的依据
B.由于小杨的辨认笔录没有见证人的签名,该辨认笔录不能作为定案的依据
C.因小刘对所证事实具有辨别能力,符合其智力水平,其证言可以作为定案的依据
D.4岁的小杨作为被害人可以对犯罪嫌疑人甲进行辨认
问题:(1)分析致函不睡午觉而要不同吃东西的原因。
(2)如果你是致函的老师,你该怎么办?
所谓“心理虐待”又称“心灵施暴”,是指那种在幼儿教育过程中有意或无意的、经常性或习性的发生的导致影响儿童心理健康并使其受到伤害的言行。
镜头一:游戏时,由幼儿报告:“老师,XXX打人!”老师不问青红皂白:“你又打人了,走!到小班去,我们大班不要你了!你看你做过什么好事情!”教师死命的拖着一个孩子往外走。
镜头二:午睡时,XXX小朋友还没睡着。“XXX,怎么又是你,从开学到现在你就没睡着过!”“又动了,怎么你就不能安安分分的躺在床上,老是这样动来动去,难道你有多动症?!”
镜头三:下课后,由于某小朋友在课堂上乱插嘴。“你现在讲吧,给你时间讲!”“不说话了?哑巴了?以后其他小朋友都不要睬他,让他一个人讲好了。”
在幼儿园的日常生活中经常会出现上述情况,教师很随便的一些言行,其实已对孩子造成了“心理虐待”。心理虐待给孩子造成的伤害比体罚还要严重。许多研究表明:受心理虐待的儿童更容易误入歧途,走向犯罪,诱发严重的社会问题。因此,心理虐待问题必须引起广大幼教工作者的重视。
请结合案例及有关教师职业道德修养的有关理论分析:
(1)“心理虐待”在幼儿园教育中的表现;
(2)幼儿园教育中普遍存在“心理虐待”现象的原因;
(3)试述作为一名幼儿园教师,如何提高教师职业道德自我修养,减少对幼儿的心理虐待。
(1)请从影响人的发展因素角度分析造成亮亮性格胆子小的可能原因有哪些?
(2)你认为应该怎样帮助亮亮?