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请结合实例谈谈如何在学前儿童艺术教育活动中贯彻兴趣性活动原则?

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第1题

请谈谈如何确定学前儿童科学教育的目标？

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第2题

结合实例，试述应如何理解并实施学前儿童美育？

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第3题

（)是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。

A.学前儿童数学教育

B.学前儿童社会教育

C.学前儿童科学教育

D.学前儿童艺术教育

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第4题

学前儿童艺术教育活动评价的终极目的是为了（)。

A.了解学前儿童发展的现状和水平

B.改进学前儿童艺术教育活动实践

C.促进幼儿教师的专业成长

D.促进学前儿童的发展

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第5题

角色扮演活动属于哪一类学前儿童情商教育活动？（）

A.艺术活动

B.合作活动

C.同伴活动

D.说笑活动

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第6题

学前儿童艺术教育活动实施中的组织类型()。

A.指导性组织

B.引导性组织

C.指向性组织

D.管理性组织

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第7题

学前儿童艺术教育活动评价工作的出发点和依据是（)。

A.评价标准

B.评价目标

C.评价过程

D.评价结果

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第8题

以下哪一项不属于对学前儿童艺术教育活动效果的评价：（)

A.儿童是否实现了艺术教育活动的目标

B.儿童是否感受到了艺术带来的快乐

C.教师是否运用了多样的教学方法

D.儿童是否能够主动运用艺术语言进行表达

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第9题

根据学前儿童艺术教育的总目标及美术教育的领域目标，学前儿童美术欣赏活动的教育目标主要包括（)。

A.情感目标

B.学习品质目标

C.能力目标

D.文化素养目标

E.道德培养目标

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第10题

结合实例论述学前儿童美术欣赏过程中描述阶段的指导。

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第11题

结合实例论述学前儿童美术欣赏过程中评价阶段的指导。

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