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[单选题]

在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中,用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是()

A.补充R型菌生长过程中所需要的营养物质

B.与S型菌的DNA与R型菌混合培养的实验步骤形成对照

C.证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA

D.可以直接证明S型菌的DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素

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B、与S型菌的DNA与R型菌混合培养的实验步骤形成对照

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第1题
科学家格里菲思和艾弗里所做的肺炎双球菌的实验是为了()

A.证明 DNA 是主要的遗传物质,RNA 也有遗传的作用

B.筛选肺炎双球菌的药物

C.证明 DNA 是生物的遗传物质,蛋白质不是遗传物质

D.证明 DNA 的结构是双螺旋结构

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第2题
下列关于探索DNA是遗传物质的实验,叙述正确的是()

A.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中

B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡

C.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状

D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记

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第3题
木章介绍的艾弗里的实验、赫尔希和蔡斯的实验都证明DNA是遗传物质,这两个实验在设计思路上的共同点是()

A.重组DNA片段,研究其表型效应

B.去掉DNA片段,研究其表型效应

C.设法分别研究DNA和蛋白质各自的效应

D.应用同位素标记技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递

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第4题
下列有关肺炎双球菌转化实验的叙述,错误的是()

A.将R型活菌与加热杀死的S型菌混合后注射到小鼠体内,小鼠死亡,从小鼠体内只能分离出S型活菌

B.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验,能证明加热杀死的S型菌中存在转化因子,并能将无毒的R型活菌转化为有毒的S型活菌

C.在R型活菌的培养基中分别加入S型菌的蛋白质、多糖,培养一段时间后,培养基中不会出现S型活菌的菌落

D.艾弗里将DNA和蛋白质等分开,单独观察它们的作用,证明DNA是遗传物质

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第5题
艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是______。

A.重组DNA片段,研究其表型效应

B.诱发DNA突变,研究其表型效应

C.设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应

D.应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递

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第6题
艾弗里通过体外转化实验证明DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。()
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第7题
(学考模拟)下列标志着生物科学的发展进入到分子生物学阶段的科学成就是()

A.达尔文提出自然选择学说

B.沃森和克里克创立DNA双螺旋结构模型

C.艾弗里的肺炎链球菌转化实验

D.孟德尔揭示遗传的两个基本定律

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第8题
关于科学家及其成就的描述,不正确的是()

A.孟德尔提出生物性状由遗传因子决定

B.摩尔根用实验证明了基因位于染色体上

C.格里菲斯的转化实验证明RNA是遗传物质

D.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质

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第9题
艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后,持反对观点者认为DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成荚膜,而不是起遗传作用”。已知S型肺炎双球菌中存在能抗青霉素的突变型(这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的)。下列实验设计思路能反驳上述观点的是()

A.R型菌+S型菌DNA→预期出现S型菌

B.R型菌+抗青霉素的S型DNA→预期出现S型菌

C.R型菌+抗青霉素的S型DNA→预期出现抗青霉素的S型菌

D.R型菌+S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌

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第10题
艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后,持反对观点者认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成荚膜,而不是起遗传作用”。已知S型肺炎双球菌中存在能抗青霉素的类型(这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的)。下列实验设计思路能反驳上述观点的是()

A.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→预期出现S型菌

B.R型菌+抗青霉素的S型DNA→预期出现抗青霉素的S型菌

C.R型菌+S型菌DNA→预期出现S型菌

D.R型菌+S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌

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第11题
下列关于“T2噬菌体侵染细菌实验”的叙述错误的是()

A.用含32P的化合物培养大肠杆菌后,大肠杆菌中只有核酸含32P

B.要用32P标记噬菌体,可用既含32P又含31P的细菌培养噬菌体

C.35S标记的噬菌体侵染细菌后,不搅拌就离心所得沉淀中有放射性

D.若T2噬菌体的壳体也进入细菌,则无法证明DNA是遗传物质

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