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第3题
某幼儿园教师能将实践经验与所学知识逐步联系起来，慢慢摸索方法，逐渐适应幼儿园日常的各项工作，不再“健忘”“繁忙”，但在应付新情境或综合运用教学策略上略显不足。这说明该幼儿教师专业成长处于()。
A.成熟阶段
B.成长阶段
C.专家阶段
D.新手阶段
第4题
在实际工作中，最常用的判断蓄电池能否继续使用的方法是（）
A.用万用表测定蓄电池的放电能力
B.连接好起动电路进行检测
C.用高率放电器测定蓄电池的放电能力
D.检查蓄电池内部电路情况
第8题
某幼儿园教师欲对班上每个孩子的“幼儿园一日活动”参与情况（如滑滑梯、玩积木、做手工、看图书等)进行观察研究。他最适宜采用的记录方法是（)。
A.事件取样记录法
B.行为核查记录法
C.时间取样记录法
D.轶事描述记录法
第9题
肖老师认为：“教师在课堂教学中不能只关注学生学科层面知识，还有关爱学生，建立和谐的师生关系。”她在日常工作中也以此为行动指南，这说明肖老师所处的教师专业发展阶段是（）。
A.虚拟关注阶段
B.自我更新关注阶段
C.生存关注阶段
D.任务关注阶段
