全班同学都嘲笑草环时,皮卡为什么没有笑()
A.①因为油麻地到处都能见到草环这样的孩子
B.②因为皮卡不愿搭理草环
C.③因为皮卡不喜欢笑
①因为油麻地到处都能见到草环这样的孩子
A.①因为油麻地到处都能见到草环这样的孩子
B.②因为皮卡不愿搭理草环
C.③因为皮卡不喜欢笑
①因为油麻地到处都能见到草环这样的孩子
A.24
B.36
C.46
D.58
问题:试从教师职业理念的角度,评析胡老师的教学行为。【2013年上小学真题】
A.这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名
B.诗歌以诗人行踪为线索,采用移步换景的手法,生动描绘了西湖的明媚风光
C.水面初平早莺新燕乱花浅草白沙堤这些词语,都突出了西湖早春的特点
D.尾联直抒胸臆,抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情
材料:
下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。
我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩,叫小安。他经常在课堂上做小动作,有时还会说上几句“俏皮话”,引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草,龙飞凤舞……经过现察,我发现小安虽然调皮捣蛋,但他特别喜欢绘画,我就经常和他交流绘画心得,鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天,小安在我的耳边轻轻地说:“我是一个坏孩子,成绩不好,又不听话,老师经常批评我,同学们也嘲笑我。听了小安的话,我心里一紧,小安由于不断受到否定的评价,对自己失去了信心,于是就破罐子破摔。
找到症结后,我便对症下药。一次,在课堂练习时,我指着他的作业本说“你看,这样乱糟槽的,多不好看啊!你想把字写好吗?“老师,我想写好,但就是写不好!”我接着说道:“你没有去做,怎么知道呢?试试看,好吗?”他点了点头,在作业本上认认真真地写了一个字,虽然出了格,但比之前有了较大的进步,我不失时机地说:“写得多好,如果能把字写小点是不是就更好看?”只见他一笔一划写得可认真了,等他把作业交上来时,我在他的本子上写了一个“优”,并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小安也自信多了,字写得越来越好,学习也更加积极主动,学习成绩提高了,还赢得了学校绘画比赛的二等奖。
问题:请结合材料,从教育观的角度,评析刘老师的教育行为。(14 分)
A.一到了夏天,蒿草就长没大人的腰了,长没了我的头顶,黄狗进去,连个人影都看不见了
B.我家的东西都是成对的,成双的,没有单个的
C.我家是荒凉的,七间房子连着串,都一起租给那家养猪了。每到下雨,草房子房顶还会长出蘑菇
D.破草房子租给一家开粉房的,有一个歪鼻瞪眼的铁子整天用铁锹切马铃薯。做粉的人一边收粉,还一边唱歌