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[多选题]

全班同学都嘲笑草环时,皮卡为什么没有笑()

A.①因为油麻地到处都能见到草环这样的孩子

B.②因为皮卡不愿搭理草环

C.③因为皮卡不喜欢笑

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①因为油麻地到处都能见到草环这样的孩子

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第1题
五年级一班张老师在一次数学课上出了两道题,规定每道题做对得2分,没做得1分,做错得0分。
张老师说:可以肯定全班同学中至少有6名学生各题的得分都相同。那么,这个班最少有多少人?()

五年级一班张老师在一次数学课上出了两道题,规定每道题做对得2分,没做得1分,做错得0分。张老师说:可

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第2题
【单选题】五年级一班的张老师在一次数学课上出了两道题,规定每道题做对得2分,没做得1分,做错得0分。张老师说:可以肯定全班同学中至少有6名学生各题的得分都相同。那要保证这种情况,这个班至少有多少人?()

A.24

B.36

C.46

D.58

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第3题
在语文课上,当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时,刘明同学问到:“老师,‘万万’是什么意思?”
全班同学觉得这个问题太简单,哄堂大笑。刘明也不好意思得低下了头,懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状,问大家:“大家都知道万万等于‘亿’,那么,这里为什么不用亿,而用万万呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家认真地思考起来,并纷纷发表自己的看法。通过讨论,同学们发现,使用“万万”一词,增强了语言的表现力。胡老师进行了总结,又问大家:“请大家想想,今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请大家用掌声表达对他的谢意。”大家把目光转向刘明同学,为他鼓起掌来。

问题:试从教师职业理念的角度,评析胡老师的教学行为。【2013年上小学真题】

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第4题
八哥失踪后,皮卡的心情如何()

A.开心

B.没感觉

C.难过

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第5题
对下面这首诗歌理解有误的一项是钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤()

A.这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名

B.诗歌以诗人行踪为线索,采用移步换景的手法,生动描绘了西湖的明媚风光

C.水面初平早莺新燕乱花浅草白沙堤这些词语,都突出了西湖早春的特点

D.尾联直抒胸臆,抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情

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第6题
材料:下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩,叫小安。

材料:

下面是对老师在班主任工作会上的交流发言。

我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩,叫小安。他经常在课堂上做小动作,有时还会说上几句“俏皮话”,引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草,龙飞凤舞……经过现察,我发现小安虽然调皮捣蛋,但他特别喜欢绘画,我就经常和他交流绘画心得,鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天,小安在我的耳边轻轻地说:“我是一个坏孩子,成绩不好,又不听话,老师经常批评我,同学们也嘲笑我。听了小安的话,我心里一紧,小安由于不断受到否定的评价,对自己失去了信心,于是就破罐子破摔。

找到症结后,我便对症下药。一次,在课堂练习时,我指着他的作业本说“你看,这样乱糟槽的,多不好看啊!你想把字写好吗?“老师,我想写好,但就是写不好!”我接着说道:“你没有去做,怎么知道呢?试试看,好吗?”他点了点头,在作业本上认认真真地写了一个字,虽然出了格,但比之前有了较大的进步,我不失时机地说:“写得多好,如果能把字写小点是不是就更好看?”只见他一笔一划写得可认真了,等他把作业交上来时,我在他的本子上写了一个“优”,并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小安也自信多了,字写得越来越好,学习也更加积极主动,学习成绩提高了,还赢得了学校绘画比赛的二等奖。

问题:请结合材料,从教育观的角度,评析刘老师的教育行为。(14 分)

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第7题
为什么沼气池不论投料还是没投料都不准敞口时间太长?

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第8题
皮卡为什么算错数学题()

A.①皮卡不会做

B.②皮卡想转移其他同学的注意力

C.③皮卡觉得好玩

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第9题
为什么封闭环公差比任何一个组成环公差都大?设计时遵循什么原则?
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第10题
为什么封闭环公差比任何一个组成环公差都大?设计时应遵循什么原则?
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第11题
下列说法不正确的一项是()

A.一到了夏天,蒿草就长没大人的腰了,长没了我的头顶,黄狗进去,连个人影都看不见了

B.我家的东西都是成对的,成双的,没有单个的

C.我家是荒凉的,七间房子连着串,都一起租给那家养猪了。每到下雨,草房子房顶还会长出蘑菇

D.破草房子租给一家开粉房的,有一个歪鼻瞪眼的铁子整天用铁锹切马铃薯。做粉的人一边收粉,还一边唱歌

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