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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

94言语训练的形式不包括（）

A.一对一训练

B.自主训练

C.小组训练

D.家庭训练

E.野外训练

答案

E、野外训练

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第1题

原则上言语治疗训练形式应采取( )

A.一对一训练

B.二对一训练

C.三对一训练

D.多对一训练

E.以上都可以

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第2题

脑瘫患儿的语言训练要以“一对一”的形式为主。

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第3题

语言治疗训练形式，原则上应采取（）

A.一对一训练

B.小组讨论

C.随机安排

D.一对多授课法

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第4题

15单选口吃的治疗方法不包括（）

A.言语流畅性训练

B.言语反馈治疗

C.心理治疗

D.手术治疗

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第5题

轻中度构音障碍的治疗，构音改善的训练中不包括( )

A.舌、唇、下颌运动训练

B.发音的训练

C.纠音训练

D.听理解训练

E.减慢言语速度训练

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第6题

患者女，17岁，因最近临近高考，精神焦虑，神经紧张，睡眠差，愁苦面容，言语不多，可选择的治疗方法不包括（）

A.生物反馈

B.放松疗法

C.音乐疗法

D.登山旅游

E.协调训练

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第7题

在家庭教育指导工作中，我们常会遇见校园霸凌的情况，这个情况存在一些典型的表现形式，其中不包括？（）

A.长期且多次发生被欺凌的情况

B.暴力相向、言语辱骂、社交排挤都属于霸凌的形式

C.是一种有意图的攻击性行为

D.通常发生在力量对等的学生间的对抗

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第8题

言语训练的治疗原则有哪些？

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第9题

在小组与团队教学课中，一对一教学技巧是通过（）来实现。

A.安排小组训练

B.课外游戏

C.组织家长与婴儿进行一对一练习并个别指引

D.育婴师分别与每一种婴儿进行一对一练习

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第10题

言语失用症的治疗技术包括（）

A.发音训练

B.唇舌运动训练

C.声韵母连续发音

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第11题

认知障碍康复训练的原则有哪些（）

A．基本技能的强化训练与能力的提高训练相结合

B．一对一、面对面训练与计算机辅助训练相结合

C．训练方法必须具有专业性，切忌将游戏与专业训练混为一谈

D．训练内容的设计应具有连续性、训练程度由易到难，循序渐进

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