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[多选题]
ASTD培训工作者胜任力模型提供的培训与发展从业人员应该具备的六种基本能力包括：业务能力、个人技能、全球化思维、人际关系技能、技术能力和（）
A.知识管理
B.整合式人才管理
C.行业知识
D.绩效改善
答案
行业知识
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B.整合式人才管理
C.行业知识
D.绩效改善
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A.胜任力模型不仅包括知识、技能层面的能力，还包括了自我认知、个性特质等，从而使培训体系更全面
B.胜任力模型从分析优秀绩效者与一般绩效者的关键特征出发，使培训的内容针对性更强
C.胜任力模型把部门目标放在重要位置，将培训与整个组织的产出和绩效改进相联系
D.胜任力模型以受训者为中心，注重受训者的感受
A.晋升：基于公司胜任力模型，能够甄选出符合公司要求的人才
B.薪酬：根据工作要求评估胜任能力的现状，明确优劣势和发展项
C.培训发展：基于人员能力的评估和公司发展要求的差距，提供培训项目缩短差距以支持公司的策略执行
D.培训发展：根据公司发展要求，储备和选拔接班人，并提供各种发展项目
A.需要主持临床胜任力委员会
B.需要在师资培训方面也是行家
C.需要参与住院医师的评估
D.需要亲自进行临床教学
E.需要起到临床与教学之间的桥梁作用
A.从住培临床实践归类研究如何提升临床带教师资岗位胜任力
B.重点研究临床思维教学能力导向、无菌意识和手术操作技巧及急救团队合作教学能力导向三个板块
C.提炼出“临床实践技能示范带教与考核”为素材的师资培训工作坊的途径
D.分初级、中级、高级逐步深入，通过基本技能和专业技能分层递进提升师资岗位胜任力
E.将课程思政教学思想融入师资培训的教学当中
A.是对住院医师个人能力的评价与反馈
B.监控培训质量，持续改进
C.需要老师将结果有效地反馈给学生
D.可以多方位综合评价考生胜任力
E.可以折合成分数进行考核
A.临床小组与小组制床旁查房
B.鉴别诊断分析会
C.以基地为单位，系统的理论培训
D.临床知识讲座
E.文献俱乐部
