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A.开篇用峰峦如聚，波涛如怒八个字写出了潼关的雄伟气势，然后用山河表里潼关路一语收住，暗示潼关是历来兵家必争之地
B.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土写作者路经潼关见到昔日宫阙尽化尘土，不禁感到怜惜、伤心
C.兴，百姓苦；亡，百姓苦升华了整首诗的主题，锋芒直指历代统治者，堪称警世之言，鞭辟入里，振聋发聩
D.这首曲通过写景与想象，勾勒出王朝兴亡的景象，表达了作者对统治阶级残暴贪欲的痛恨以及对劳苦大众所受苦难的同情
答案
B、伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土写作者路经潼关见到昔日宫阙尽化尘土，不禁感到怜惜、伤心
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A.[中吕·山坡羊]《潼关怀古》
B.[南吕·一枝花]《不伏老》
C.[双调·夜行船]《秋思》
D.[越调·天净沙]《秋思》
A.表达了对动乱中苦难人民的深切同情
B.登临怀古，抒发自己怀才不遇的苦闷
C.抚今追昔，感慨历代王朝的兴亡替废
D.表现了作者对历史的深沉思索
A.文章开头说刘温叟七岁能属文，善楷隶，这里的楷隶指的是汉字七体（汉字书写形体演变的七种体式）中的楷书和隶书
B.第二段说一日晚归由阙前，阙是皇宫门前两边供瞭望的楼，也常用来借指朝廷。如张养浩的《山坡羊•潼关怀古》说宫阙万间都做了土
C.文末说炳、烨并进士及第，科举殿试录取分为三甲，一甲三名，赐进士及第的称号，第一名叫状元，第二名叫榜眼，第三名叫探花
D.《宋史》和司马迁的《史记》、司马光的《资治通鉴》等二十四部正史，被清代乾隆皇帝钦定为二十四史
B、“万里悲秋常作客，百年多病独登台”中“悲秋”二字，在结构上是全诗写景、抒情的关纽。“秋”字，锁合前四句写景;“悲”字，引发后四句抒情
C、《雨霖铃(寒蝉凄切)》是按空间顺序来写的：离别前勾勒环境，离别时描写情态，离别后刻画心理
D、《山坡羊·潼关怀古》“峰峦如聚，波涛如怒”,使用了拟人的修辞方法。一个“聚”字，表现了峰峦的众多和动感，把本来静态的山写动了。一个“怒”字赋予了河水以人的情感和意志，写出了波涛的汹涌澎湃，把本来无情的水写得令人心潮翻滚。这两句突出了潼关地势险要的特点，同时，“聚”“怒”两字透露了诗人极不平静和情绪
A.上阙借景抒情，作者登楼远望，想到长江以北中原沦陷的故土，慨叹历史兴亡之事远逝难追。整体情感轻快中含有一丝沉郁
B.下阙赞美孙权雄踞江东，对抗曹操和刘备，借曹刘来村托孙权的英雄形象，怀古伤今，既表达了作者对英雄的仰慕，也流露出对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨
C.上片后三句将愁思和感慨比作奔流不息的江水，悠悠一语双关，既写出时间之漫长久远，又展现出诗人思绪之无穷
D.生子当如孙仲谋借凭吊千古英雄之名，暗讽南宋朝廷，表现了词人的爱国情怀
A.《怀古》最后一句中读书人可以指作者本人，也可泛指有文化的人，作者用文化人的口吻去感慨历史与现实，思想深刻，耐人寻味
B.《潼关怀古》前三句中聚写出了山峦重重，怒形容黄河之水奔腾澎湃，把河水拟人化，写出潼关地势险要气势雄伟
C.两支曲子中战火曾烧赤壁山宫阙万间都做了土的写作意图都为抒发辉煌终将不再、朝代兴亡更迭的历史沧桑感
D.这两首曲子语言凝练，有高度的概括性，同时又通俗畅达，几近俚语，体现了曲野的语言本色
A.本诗是诗人为答谢白居易所作。全诗感情真挚，浓郁中见豪放，具有很强的艺术感染力
B.颔联运用闻笛赋的典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹
C.颈联格调从沉郁中振起，抛开个人悲苦，表达了乐观进取，积极向上的人生态度
D.尾联回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意
