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[主观题]

地点:寝室 时间:中午睡觉时间场景:时钟指示为12:00,保育员在寝室门口组织幼儿排队说:“请上完厕所的小朋友到这边安静地排好队”然后保育员逐一摸幼儿的额头、颌下和腮部,检查幼儿有无身体不适,同时幼儿安静进入寝室。幼儿进入寝室后,保育员请小朋友安静躺下,并盖好被子,等幼儿基本入睡后保育员就拿起一本书,坐在一位幼儿的床边看。幼儿出现几种不正确的睡姿缩成一团、蒙头睡等,有的幼儿还从衣兜里掏出小铃铛钥匙扣玩,发出了响声,惊动了保育员,保育员快速来到幼儿身边,没收了幼儿的小玩具,并批评幼儿:“让你睡觉不好好睡,一会不给你吃午点。”然后保育员回到座位上继续看书。时钟指示为2:00,幼儿起床时间到了,保育员对幼儿说:“小朋友起床啦,请先穿好衣服,离开寝室。”保育员将剩下的幼儿催促其离开寝室后,自己也跟着离开了寝室,寝室内多个床铺没有整理好。找出保育员在睡眠工作中出现的其中2个工作失误,并指出相应的正确做法。如何预防矫正婴幼儿遗尿症?

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第1题
1898年4月1日,星期五,三只新时钟被调到相同的时间:中午12点。第二天中午,发现A钟时间完
全正确,B钟正好快了1分钟,C钟正好慢了1分钟。现在假设三个钟都没有被调,它们保持着各自的速度继续走而且没停。那么到(),三只时钟的时针分针会再次都指向12点。

1898年4月1日,星期五,三只新时钟被调到相同的时间:中午12点。第二天中午,发现A钟时间完全正确

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第2题
1898年4月1日,星期五,三只新时钟被调到相同的时间:中午12点。第二天中午,发现A钟的时间完全准确,B钟正好快了1分钟,C钟正好慢了1分钟。现在假设三个钟都没有被调,它们保持着各自的速度继续走而且没有停。那么到(),三只时钟的时针分针会再次都指向12点。()

A.1900年3月20日正午12点

B.1900年3月21日正午12点

C.1900年3月22日正午12点

D.1900年3月23日正午12点

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第3题
1898年4月1日,星期五,三只新时钟被调到相同的时间:中午12点。第二天中午,发现A钟的时间完全准确,B钟正好快了1分钟,C钟正好慢了1分钟。现在假设三个钟都没有被调,它们保持着各自的速度继续走而且没有停。那么到(),三只时钟的时针分针会再次都指向12点。()

A.1900年3月20日正午12点

B.1900年3月21日正午12点

C.1900年3月22日正午12点

D.1900年3月23日正午12点

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第4题
下述哪种PTN场景无需用到时钟同步?()

A.需要不同基站之间的频率和时间同步

B.承载一般的以太网业务

C.需要传递专用的时钟同步网(BITS)

D.采用系统时钟的传统TDM业务

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第5题
场景思维概括()

A.时间

B.地点

C.人物特征

D.以上都是

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第6题
判断场景化的4个标准分别是?()

A.意图

B.时间

C.场景

D.地点

E.人物

F.标准G.话术

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第7题
两个人约定在某一指定地点会面:时间定在中午12点与下午1点之间。根据约定,第一个到达的人等第二个
人15分钟,然后就离开,如果这两个人都随机地在中午12点至下午1点之间选择各自的到达时刻,问他们实际相遇的概率是多少?()

A.7/16

B.1/4

C.3/8

D.0

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第8题
叙述包括人物、事件、时间、地点、( )和结果这六个基本要素。

A.场景

B.风景

C.原因

D.天气

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第9题
护士利用()进行宣教饮食使呼吸道粘膜湿润,利于痰液咳出,并助于粘膜病变的修复

A.晨间护理

B.下午时间

C.进餐时间

D.睡觉时间

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第10题
场景剧本的5个要素是()。

A.主角,导演,编剧,场务,摄影

B.时间,地点,起因,经过,结果

C.人物,事件,时间,地点,动机

D.男性用户,女性用户,宠物狗,手机,PC

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第11题
《特种设备应急预案编制导则》规定:应急预案培训教育计划包括:时间、地点、参与人员范围、场景设置、安全措施。()
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