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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

《实习生床旁教学策略试题》下列临床教学法不正确的是()

A.经验学习法特点是通过自己做进行学习

B.契约教学法适用于主动性较好的学生

C.适时教学的核心是网络

D.PBL是一种教和学的方法

E.情景教学法能有效的锻炼护生的应急能力

答案
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C、适时教学的核心是网络

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第1题
《实习生床旁教学策略试题》不属于临床教学特点的是()

A.临床需求第一

B.影响因素少

C.生动直观

D.安全第一

E.须保护病人

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第2题
关于教学策略的下列说法,正确的是()。

A.支架式教学策略是微观层次

B.先行组织者策略是宏观层次

C.任务驱动策略是宏观层次

D.项目教学法是微观层次

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第3题
下列哪一项,是师资论坛《探讨有效培养住院医师临床胜任力的教学方法》中介绍的,主要用于培养诊断与鉴别诊断能力的教学方法?()

A.临床小组与小组制床旁查房

B.鉴别诊断分析会

C.以基地为单位,系统的理论培训

D.临床知识讲座

E.文献俱乐部

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第4题
床旁指导则是由学生在临床进行(),教师进行床旁观察()和()。

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第5题
《住院医师规范化培训临床操作技能床旁教学指南(2021年版)》是提出了几种临床操作技能床旁教学模式()。

A.2种

B.3种

C.4种

D.5种

E.6种

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第6题
临床判断心律失常的方法()

A.临床表现

B.心电监护

C.床旁心电图

D.患者主诉

E.医生判断

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第7题
临床考核横断面选择()

A.健康教育

B.专科体检

C.专科操作

D.床旁护理

E.人文关怀

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第8题
作为学生,你喜欢在怎样学习临床知识()

A.病人床旁

B.在安静的教室里,通过PPT案例学习

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第9题
我院临床常见的监护仪有几类()

A.遥控心电监测仪

B.多参心电监测仪

C.床旁监护仪

D.转运移动监护仪

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第10题
关于床旁教学以下哪一项式是错误的()

A.针对SP或真实病例展开的教学

B.教师有目的地观察学员的表现

C.教师通过观察、提问评估学员的临床能力

D.教师通过观察、提问评估患者的病情

E.教师进行针对性教学

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第11题
基于资源学习是()

A.目的是帮助教师实现的学科知识、教学法知识和技术知识的整合

B.应该以学会使用技术工具和资源为主

C.培养教师个人知识的有效管理的能力

D.通过讲授帮助教师快速理解新的教学理念,教学模式和教学策略

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