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综合实践活动课程面向学生的整个生活世界,具体活动内容具有开放性()

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第1题
综合实践活动课程的价值包括()。

A.凸显生活价值

B.凸显统整价值

C.凸显学生主体

D.凸显实践特征

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第2题
在课程属性上,综合实践活动是()开放性的跨学科实践课程,强调从学生的真实生活和发展需要出发。

A.动态

B.静态

C.综合

D.整体

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第3题
2017年,教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知,明确指出中小学综合实践活动是从学生的()和发展需要出发。

A.实际年龄

B.真实生活

C.现实需要

D.课程发展

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第4题
新课程改革的一个重要特征是()。这是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的一种新型课程形态。

A.增设综合实践活动

B.增设信息技术课程

C.增设德育课程

D.增设心理健康课程

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第5题
综合实践活动课程的学生评价强调()评价和()评价。

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第6题
联系实际论述综合实践活动课程的实施对学生的发展有哪些价值?

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第7题
综合实践活动课程评价的基本理念注重建立促进学生()的评价体系。

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第8题
2017年教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》规定,通过综合实践活动培养学生具有价值体认、责任担当、问题解决、()等方面的意识和能力。

A.调查研究

B.社会服务

C.创新意识

D.创意物化

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第9题
综合实践活动课程方案实施的过程就是将课程规划、方案落实到具体的活动中通过教师、学生的积极参与充分开发与利用课程资源实现课程目标的过程。()
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第10题
请你结合以下案例分析综合实践活动课程资源开发的基本要求。自制广告一、活动目标1、通过让他们欣

请你结合以下案例分析综合实践活动课程资源开发的基本要求。

自制广告

一、活动目标

1、通过让他们欣赏一些平时见到的富有创意的广告培养学生感受生活发现生活的能力。

2、通过课堂中现场推销的方式锻炼学生的表现能力锻炼他们的口才及丰富的想象能力。

3、从广告词中获得语言的美感激发他们热爱祖国文字的热情。

4、从无声的广告中体会广告独特的艺术。

5、从推销商品过渡到推销自己让学生们学会用正确的眼光看自己。

二、活动内容

1、首先让他们欣赏一些我们平时耳熟能详的广告词并让他们思考后自由讨论自己看过后的感想;

2、介绍有关广告词的知识;

3、互动环节中安排一组即兴广告创意表演:即每个组都要在一定的时间内做某一种商品的广告然后大家对此做些评论最后表演的好的富有创意的那一组要提出表扬;

4、最后布置课外作业:让大家发挥想象力为自己写一段广告词。

三、活动方式

1、观摩优秀的广告作品;

2、师生互相讨论;

3、小组表演竞赛;

四、活动过程(略)

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第11题
综合实践活动课程的内容组织,需均衡考虑()的内容

A.学生与他人和社会的关系

B.学生与自我的关系

C.学生与自然的关系

D.学生与学校的关系

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