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答案
B
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更多“社会工作者：“小萍，我们归纳一下，你刚才讲的主要有两点，第一…”相关的问题
A.同学甲：我选小伟。因为他刚才送给我一个礼物，让我关照一下
B.同学乙：我选小东。我认为班干应该由品德好，善于沟通协调、有责任心的人来当
C.同学丙：我选小杭。她是我的好朋友，我们考试时互相‘帮助’
D.同学丁：我选大帆。他对我说，只要选他，他就请我吃蛋糕
A.倾听
B.沟通
C.主动介绍自己
D.同感
A.小李说不要担心，我们之后会邮寄给你的，着什么急呀，又不会骗你
B.小李说亲亲，我们的学考要点更名为《奇兵制胜2》了
C.小李说我们本来就不送学考要点呀
D.小李说亲亲，我也不知道为什么，你问一下销售吧
A.“刚才您说您是一位妈妈，想必您的孩子一定聪明、可爱、懂事。”
B.“哦，没有关系，网上购物就是要多看看，不过我特别想给您推荐本店的最新款产品，卖得特别好，您可以先了解一下。”
C.“亲，您咨询的这件宝贝款式很不错，它的材质也很好，而且价格也适中，是我们的热卖单品，拍下它，今天就可以发货，也许明天就没货了，我们库存有限哦。”
D.“非常感谢您这么好的建议，我们会向上反映，因为有了您的建议，我们才会不断进步。”
阅读材料，并回答问题
李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点，在一次课上，李老师组织学生讨论：“你有哪些优点？”同学们讨论的非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。
这时，一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：“小明，你说说自己有哪些优点？”小明说：“你为什么总是叫我们说优点呢？我爸爸说，每个人都有缺点，大人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。”教室里一下安静了，李老师楞了一下，然后说：“是的，我们每个人都有优点和缺点，老师也有缺点，请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌，最后，李老师总结道：“我们谈自己优点的同时，也要正视自己的缺点，改正了缺点，我们会更强。”
课后李老师在自己的日记里记录了这件事，并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为
Ta-1套餐，并决定采取电话营销的方式进行销售。以下是小张进行电话营销的记录片断。
小张：“我是电信公司的。”
客户：“哦，你是不是前两天来推销无线商务电话的，你什么时候把话机送来？”
小张：“无线商务电话？没有啊，我是中国电信的，我们新出来一个商务领航套餐，挺优惠
的，你要不要。”
客户：“什么优惠？你不会是骗子吧。”
小张：“我没有骗你，我真的是中国电信的。”
客户：“现在骗子太多了，我怎么相信你。”
小张：“那好吧，什么时候我到你店里来，你就相信我了。再见！”
问题：
1.请指出客户经理小张在本次电话拜访中有何不妥？
2.简单介绍一下商务领航通信版Ta-1套餐？
(1)在那些人当中，他大学毕业。
(2)她坐在一群女人中间，炫耀地展示着她颈项上那条亮晃晃的钻石项链。
(3)面对大家的夸奖，他只是谦逊地笑着。
(4)赵县长三进省城，终于拿到了一笔项目基金。
(5)贵生也不客气，端起那杯酒，一口喝下。
(6)新来的林部长倒也不拿架子，偶然地也和同志们打打纸牌。
(7)别小看他，将来他必有出息。
(8)说到这里，王老五故意提高嗓门，生怕隔壁的人听不到。
(9)你别怪他，他跑了一天没找到工作，难免心情焦躁。
(10)我们不能形式主义地看问题。
(11)好久不见他了，这天晚上他突然出现，着实让我很高兴。
(12)文艺演出要在上午九点钟才开始，可是，一清早广场上就挤满了想看节目的人。
(13)母亲看着葡萄一串串地挂在架子上，高兴地合不拢嘴。
(14)看着因她而憔悴不堪的母亲，她自责地流下了眼泪。
(15)当初，谁的话你都听不进去，而今出了问题，你该后悔了吧。
(16)你不要向我打听他的消息，他许久没有到我这里来了。
(17)末了，他笑着说：“还是我请你们吧。”
(18)听了我们的方案，他认可地点点头。
(19)刚才他还在这里干活，这会儿也不知哪里去了。
(20)你不要急着走嘛，咱们屋里谈。
A、如果是我们工作失误造成的，我们会弥补你的损失，您放心，我可以向我们主管申请一下，给您一个满意的答复
B、亲，实在抱歉给您带来了不好的购物感受，您不满意是因为产品不满意还是服务不满意呢？如果是产品不满意可以帮您退换货，如果服务不满意可以申请送您优惠券与返单小礼物哦
C、亲，一个差评对我们店铺影响很大，希望您能理解并修改评价，如果不修改的话，就不要怪我们用非常手段了哦
D、亲，很多事情只要沟通好了，是没必要搞的大家都不愉快的
