下列对《核舟记》文章内容的分析理解,不正确的一项是()
A.点明核舟主题的句子是:盖大苏泛赤壁云
B.写三个人的神情主要是为了说明苏轼泛舟十分高兴
C.点明全文中心的句子是:嘻,技亦灵怪矣哉
D.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,先从中间的苏东坡介绍起是因为这样写符合核舟的主题,他是泛舟的主角
B、写三个人的神情主要是为了说明苏轼泛舟十分高兴
A.点明核舟主题的句子是:盖大苏泛赤壁云
B.写三个人的神情主要是为了说明苏轼泛舟十分高兴
C.点明全文中心的句子是:嘻,技亦灵怪矣哉
D.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,先从中间的苏东坡介绍起是因为这样写符合核舟的主题,他是泛舟的主角
B、写三个人的神情主要是为了说明苏轼泛舟十分高兴
A.全文选用先分说,后总说的结构方式
B.文末最后统计雕刻的物品和人物说明核舟容量大,所刻景物多,赞叹雕刻者技艺精湛,与前文相照应
C.文中选用执、抚、指、语、矫、视等动词,使人物活灵活现
D.文章逼真生动地表现了大苏泛赤壁这一主题
A.第二段写游鱼,把日光、鱼影的动态描写和鱼的远逝往来的静态描写结合起来,深得动静之理,勾画了一副生动活泼的游鱼图
B.文章采用移步换景与定点观察相结合的方法,到小石潭后,用定点观察的方法,由近及远,写出小石潭及周围景物的特点
C.课文的写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛
D.本文通过写小石潭的景物,抒发了作者在寂寞的处境中悲凉的心境
A.全文结构可以概括为先总后分,先总述王叔远技艺奇巧,再细致描述核舟各个部分的特点
B.第二段中写到右刻‘山高月小,水落石出’,左刻‘清风徐来,水波不兴’照应了前文盖大苏泛赤壁云一句
C.舟首尾长约八分有奇,高可二黍许采用了举例子和列数字的说明方法,准确地写出了核舟的体积之小
D.作者在介绍核舟时,按照从上至下的空间顺序,先后介绍了核舟的船舱、船头、船尾、船背等各个部分
从文学体裁分析,下列四组作品只有一组归类恰当,这一组是()
A.《分马》《在烈日和暴雨下》《狼》《苏州园林》
B.《小桔灯》《驿路梨花》《七根火柴》《老杨同志》
C.《春》《听潮》《枣核》《小麻雀》
D.《醉翁亭记》《桃花源记》《岳阳楼记》《核舟记》
A.魏学洢《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》
B.《藤野先生》选自《朝花夕拾》,《社戏》选自《呐喊》,两篇文章中的我都是指鲁迅
C.千古名句海内存知己,天涯若比邻表现了作者乐观豁达 的胸襟和对友人的真挚情谊
D.在古代,江指长江,河指黄河,今天的江河则泛指河流
下列对文章内容的理解不正确的一项是:
A.今人若想研究经学史需先了解清代学术
B.清儒的最大贡献是对“五经”音义的校正
C.对“五经”进行解释、阐释的注疏版本繁多
D.辨明字词的读音也是研究经学的必修课