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更多“编写一个判别字符是否为数字符的子程序，并利用该子程序把一个字…”相关的问题
试编写一个判断某字符是否为数字字符的子程序。已知子程序的出入口参数是：
入口参数：AR=字符。
出口参数：是数字字符CF=0，否则CF=1。
试编写一递归子程序，完成指数函数Xn的运算。X和n在主程序中给定。
(1)把其中的字母字符取出存放在ALPH起的单元中。
(2)把已取出的字母字串中重复的字符删除，并向前递补。
(3)在不重复的字母串中，把小写字母改为大写字母。如有重复的大写字母，先删除重复大写字母并由后续字符向前递补。
(4)统计不重复大写字母总数，并显示大写字母串。
(5)显示处理后的字符串。
按上述要求分别编写子程序。并构成一个主程序、子程序和具有嵌套调用关系的程序。
对缓冲区中的一组字符(100个)进行处理：
(1)把其中的字母字符取出存放在ALPH起的单元中。
(2)把已取出的字母串中重复的字符删除，并向前递补。
(3)在不重复的字母串中，把小写字母改为大写字母。如有重复的大写字母，先删除重复大写字母并由后续字符向前递补。
(4)统计不重复大写字母总数，并显示大写字母串。
(5)显示处理后的字符串。
按上述要求分别编写子程序。并构成一个主程序、子程序和具有嵌套调用关系的程序。
设有一篇英文短文，每个单词之间是用空格分开的，试编写一算法，按照空格数统计短文中单词的个数。
算法分析如下：要统计单词的个数先要解决如何判别一个单词，应该从输入行的开头一个字符一个字符地去辨别。假定把一个文本行放在数组s中，那么就相当于从s[0]开始逐个检查数组元素，经过若干个空格符之后找到的第一个字母就是一个单词的开头，此时利用一个统计计数器num进行累加1运算，在此之后若连续读到的是非空格字符，则这些字符属于刚统计到的那个单词，因此不应将计数器num累加1，下一次记数应该是在读到一个或几个空格后再遇到非空格字符开始。因此，统计一个单词时不仅要满足当前所检查的这个字符是非空格，而且要满足所检查的前一个字符是空格。
A.C+97
B.c+32
C.c+48
D.C+65
逻辑结构程序设计
1．实验目的
①了解C语言表示逻辑量的方法(以0代表“假”，以非0代表“真”)。
②学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
③熟练掌握if语句和switch语句。
④结合程序掌握一些简单算法。
⑤学习调试程序。
2．实验内容
本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。
3．程序编写
①下面程序实现：输入三个整数，按从大到小的顺序进行输出。请在if后的()内填入正确内容。
main()
{int x,y,z,c;
scanf("%d%d%d",＆x,＆y,＆z);
if( )
{c=y;y=z;z=c;}
if( )
{c=x;x=z;z=c;}
if( )
{c=x;x=y;y=c;}
printf("%d,%d,%d",x,y,z);
}
②以下程序实现:输入一个字符,如果它是一个大写字母,则把它变成小写字母;如果它是一个小写字母,则把它变成大写字母:其他字符不变。请在()内填入正确内容。
main()
{char ch;
scanf("%c",＆ch);
if( )ch=ch+32;
else if(ch＞='a'＆＆ch＜='z')( )
printf("%c",ch);
}
③试编程判断输入的正整数是否既是5的整数倍又是7的整数倍。若是，则输出yes；否则输出no。
④编程实现：有3个整数a，b，c，由键盘输入，输出其中最大的数。
⑤给出100分制成绩，要求根据成绩的多少，输出成绩等级“A”、“B”、“C”、“D”、“E”。90分以上为“A”，80～89分为“B”，70～79分为“C”，60～69分为“D”，60分以下为“E”。用switch语句进行编程。
已知程序中定义了以下两个变量：
HEX：DB 5AH
ASC：DS 2
试编写一个程序段，将变量HEX中的两位十六进制数字转换成对应的ASCII码字符后，放到变量ASC中，如图所示。
试编写子程序，使间址寄存器R0所指向的连续两个片外RAM单元中的低4位二进制数，合并为一个字节(R0指向低位地址，合并时放在高4位)，并仍存放在R0所指的外RAM单元中。
