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[单选题]
文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（)。
A.个人本位儿童观
B.家族本位儿童观
C.国家本位儿童观
D.自然本位儿童观
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A.家庭教育是其它教育的坚实基础
B.家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点
C.家庭教育是学前儿童全面发展的终点
D.家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件
通过测量，可以帮助学前儿童更准确地去观察、认识周围世界，获取关于时间、空间等
方面的具体经验，促进学前儿童数量化思维的发展。()
儿童是带有原罪来到人世的，必须历经苦难，不断赎罪，才能净化灵魂，这是中世纪()的儿童观。
B.很多有人格障碍的成人有儿童多动症史，有难以控制的冲动行为障碍
C.很多有人格障碍的成人忍受应激的阈值低，情绪不稳和长期的不满情绪
D.预后不良的因素包括童年期合并品行障碍、智力偏低和学习困难、合并情绪障碍(如抑郁、焦虑)、不良的家庭和社会因素等
E.以上都对
