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更多“借代是不直接说出事物的本名，而借用同它密切相关的事物的名称来…”相关的问题
第2题
借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。借代的方法很多，主要有以下几种：部分代整体，即用事物具有代表性的部分代本体事物;特征代本体，即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称;具体代抽象等。根据上述定义，以下各项中属于特征代本体的是：()
A.晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃
B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
C.南国烽烟正十年，此头须向国门悬
D.此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗
第3题
借代是不直说某人或某事物的名称，借同它______的名称去代替的修辞方法，也叫______。常见借代基本类型有_____
_、______、______、______和______。
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第4题
西周末年思想家史伯说，“和实生物，同则不继，以它平它谓之和，故能丰长而物归之”。这里所包含的辩证法思想有（）。
A.矛盾的同一是包含差别的同一
B.对立面的同一是事物发展的动力
C.不包含内部差别的事物就不能存在和发展
D.矛盾的一方只有克服另一方才能达到统一
第5题
学前儿童解答和自编应用题的心理特点为（）。
A.受题目中内容和情节的影响，不注意题目中的数量关系和问题
B.被题目中情节内容所吸引而忘记计算的任务
C.大多数幼儿不会提出问题，常直接说出答案
D.编题不完整
E.编题不符合生活逻辑或事物发展的规律
第7题
“刻舟求剑”者，其实也有它合理之处：“刻”即从实际出发，“求”就是发挥人的主观能动性。但他不能正确发挥人的主观能动性，是因为他的思维出错了，只承认事物的相对静止，而否认了事物的绝对运动。下面给出的说法中所蕴含的哲理，可弥补他思维缺陷的是（）
A.天不为人之恶寒也辍冬，地不为之恶辽远也辍广
B.一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹，东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声
C.善不积不足以成名，恶不积不足以灭身
D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
第8题
信息到抽象图形的转换可通过哪种途径来实现？（)
A.将文字信息直接转换为其含义所对应的事物图形
B.抓住信息的本质，而后在其基础上进行联想，最后再借用另一个物象元素的图形来暗示出原信息点
C.运用视觉构成的设计方式进行精简化的提炼
D.借助图形创意的手段进行推行的转换
