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亚里斯多德把知识分为三类:理论性知识、()、()。

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第1题
当代认知心理学把知识分为哪三类?()

A.技能性知识

B.策略性知识

C.程序性知识

D.陈述性知识

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第2题
根据学习结果进行分类,化学知识可以分为事实性知识、理论性知识、技能性知识、情意类知识等,其
中化学()知识是中学化学教学内容的精髓,它体现了化学学科的基本观念,在化学教材中起着统领和制约全局的作用。

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第3题
我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和______学习三类。

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第4题
依据学习内容的不同划分标准,一般可以把学习分为哪三类?()。

A.知识学习、意义学习和命题学习

B.意义学习、发现学习和机械学习

C.命题学习、接受学习和发现学习

D.技能学习、知识学习和社会规范学习

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第5题
知识可以被分为()和意会性知识。

A.共享性知识

B.启发性知识

C.编码性知识

D.创新性知识

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第6题
有学者依据主体活动所涉及对象的种类,将人类知识分为()等。

A.法律性知识

B.方法论知识

C.事实性

D.价值知识

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第7题
智力技能形成的关键是把所学知识与该知识应用的“触发”条件结合起来,形成程序性知识,即在头脑中储存大量的“如果……那么……”的产生式。()
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第8题
根据获得知识方式的不同,知识分为()。

A.外部知识和内部知识

B.感性知识和理性知识

C.直接知识和间接知识

D.陈述性知识与程序性知识

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第9题
传统培训方法是指以培训师直接面对学员为主要形式的培训方式,一般不需要借助新技术传递信息。传统培训方法分为三类,其中传递法是指培训师以某种方式把知识、技能传递给学员,并要求学员互动参与的培训方法。以下属于传递法的培训方法的是()。

A.视听法

B.管理游戏法

C.冒险性学习法

D.团队培训法

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第10题
反映活动的不同侧面可将知识分为陈述性知识和程序性知识。()

此题为判断题(对,错)。

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