题目内容
（请给出正确答案）
A.创新离不开思考
B.思考是为了创新
C.没有良好的思考习惯就没有创新
D.没有创新就没有思考
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A.创新离不开思考
B.思考是为了创新
C.没有良好的思考习惯就没有创新
D.没有创新就没有思考
A．西方学术中最值得赞赏的是独立思考与批评精神
B．学术要求思考，思考是批评的第一步
C．学术研究中有了批评才有创新，也才有活力
D．中国学术应当构筑自己的话语了
请你结合以下案例分析以研究性学习为主的综合实践活动设计的要点。
日用弃物小创新
一、设计意图
学生的潜力是无限的培养创新能力对开发学生的智力让其潜力充分的发挥自身的潜能制关重要。组织学生对日常弃物回收简单加工后再利用保护环境的同时更重要的是在思索中锻炼学生的创新想像能力在动手制作中锻炼学生的创新实践能力。让他们在做中思考在思考中学习。
二、活动目标
1、指导学生动手做一件日用弃物的小创造。
2、再找一些其它的生活弃用物让学生发挥想象自由创造看看学生可以做出自己设计的物品来。
3、体会活动的快乐。
三、活动准备
长方形牛奶合若干、暑片空盒彩色包装纸、象胶片、彩笔剪刀
四、活动过程(省略)
A.今天，我们迎来武汉解放70周年。经过70年拼搏奋斗，武汉发生了翻天覆地的变化。人民二字，始终是这座城市一路前行不变的初心
B.三大国家级开发区、四大国家基地竞相发展，一批武汉造打造科技创新国之重器，多项国家改革试点落户于此。今天的武汉密集承接国家赋能，肩负一系列使命重任，是名副其实的希望之城、奋斗之城
C.有许多人这样点赞武汉:这是一座历史悠久、底蕴深厚的城市，这是一座充满无限机会、适合奋斗打拼的城市
D.纪念是为了更好走向未来，我们都是追梦人。都在努力奔跑，接续前辈的奋斗，我们的城市一定会在新时代创造新的更大的奇迹
A.哲学上:形而上的思考
B.科学、技术上:批判理性的运用
C.社会领域:制定规则的能力;创立和更新组织、制度的能力
D.以上都是正确的
A.10分
