A.培训形式主义化
B.干部教育培训机构体系中的优质培训资源不足
C.多头培训、重复培训、多年不训的现象并存
D.培训的针对性、实用性和有效性不强
A.加强质量评估
B.进一步转变职能
C.加强质量评估
D.进行培训信息服务
A.突出以中国特色社会主义理论体系为中心内容
B.大力推广网络培训、远程教育和在线学习
C.开发围绕干部履职和成长的个性化、差异化需求的特色课程
D.聚焦以提高领导科学发展能力为重点
A.建立自主选学与组织调训相结合的干部参训机制
B.理论学习“强制性”要求
C.从课堂系统讲授式教学为主转向研究式、案例式、体验式教学为主
D.引入有序竞争机制,激发培训工作者改革动力和干部学习动力