题目内容
（请给出正确答案）
A.某市组织全市技术创新能手分别深入到所在行业部门，分享自己的创新经验，极大地激发了各行各业人士的创新热情
B.某地组织的“五一劳动奖章”获得者宣讲团多次进行巡回报告，他们的先进事迹深深地打动了前来听讲的市民
C.每天傍晚，某学校附近地铁口都有艺术教育培训机构的招生人员散发传单，上面印着考入名校的学生彩照和成绩
D.在“不忘初心、牢记便命”主题教育中，某区组织党员干部分系统观看专题纪录片《警钟长鸣》，取得了预期效果
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更多“分众化教育：指根据受众的具体差异，用典型案例分别进行宣传，以…”相关的问题
A.传播内容个性化
B.传播速度高效化
C.信息传播分众化
D.传播主体大众化
A.数字时代的社交分发产生了屏端受众这一特殊的受众群体
B.数字时代的社交分发主要依托社交媒体平台实现
C.数字时代的社交分发使内容更好地连接到受众
D.数字时代的社交分发所面临的受众是小众或分众，也称圈层受众
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
定义：
①爬山法：指经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。
②降维法：指在解决问题过程中，根据问题需要，利用特定观察角度降低维数。化繁为简.化面为点，从而使研究的对象更为直观、求解过程更为简捷的方法。
③陡度法：指在解决问题过程中，选好几个点，分别找准特点，然后对差异悬殊的进行比照，看看哪一个最“陡”，从而使研究对象的特点更为显著的方法。
典型例证：
(1)以前，小张天天游泳，他的颈椎病很不好；后来，他天天爬山，结果颈椎病好了。 (2)某公司以前实行过程管理；现在该公司实行目标管理。
(3)某化工厂为了解决问题，先选了一个角度做了两个实验，随后立刻转到相关的另一角度又做了两个实验。发现第二次的一个实验特好，而第一次的一个实验特差。在这种情况下再把特好、特差的合起来做了一个试验，结果终于发现了问题的症结所在。
符合上述三种定义之一的例证有几个（）
A．人们普遍关注对自己日常生活有影响的新闻
B．贫困山区的教育水平远远落后于沿海地区
c．受教育水平高的人吸收知识的能力要远远高于受教育水平低的人
D．过度的教育会造就缺少实干精神的“书呆子”
