标准预防不正确的是()
A.进行可能接触病人血液、体液的诊疗和护理操作时,必须戴手套
B.禁止用手直接接触使用过的针头、刀片等锐器
C.当手部没有肉眼可见污染时,应立即洗手
D.用肥皂和流动水冲洗,去除污垢、碎屑和部分致病菌
A.进行可能接触病人血液、体液的诊疗和护理操作时,必须戴手套
B.禁止用手直接接触使用过的针头、刀片等锐器
C.当手部没有肉眼可见污染时,应立即洗手
D.用肥皂和流动水冲洗,去除污垢、碎屑和部分致病菌
A.指导家长给患儿增加营养、多进行户外活动,多晒太阳,增强体质,预防呼吸道感染
B.指导患儿及家长确认哮喘发作的诱因,避免接触可能的过敏原,去除各种诱因
C.在执行呼吸运动前,应先清除呼吸道分泌物
D.胸部扩张运动:平躺,双手平放在身体两侧,膝弯曲,脚平放;用鼻连续吸气并放松上腹部,但胸部不扩张;缩紧双唇,慢慢吐气直到吐完,重复以上动作10次
E.教会患儿及家长选用长期预防与快速缓解药物,正确、安全用药,掌握不良反应的预防和处理对策
A.手卫生
B.安全注射
C.根据预期可能暴露选用隔离衣、口罩、护目镜或护面罩等
D.正确处理医疗废物
E.接触使用患者前均戴手套
A.应对感染MODR患者采取单间或床单位隔离,床单为隔离患者在床边挂蓝色隔离标志
B.无关人员严禁进入感染病房
C.医护人员相对固定,实施诊疗护理操作中,在标准预防的基础上,采取预防接触传播的隔离措施
D.MODR肺炎或呼吸道定植者应立即转科或转院
A.侵入性操作后产生的锐器放入利器盒
B.禁止弯折穿刺针、双手回套针帽、徒手抓取医疗废物
C.可能喷溅面部的操作前,戴口罩、帽子、防护面屏
D.戴手套的手接触患者,脱手套后不必洗手
A.为确诊患者气管插管及相关操作医务人员应采取三级防护
B.相关人员必须穿工作服、防护服、鞋套,戴外科口罩,全面性防护面罩或全面型呼吸防护器、一次性圆帽和乳胶手套
C.在标准预防的基础上,采取飞沫隔离和接触隔离
D.严格遵守标准预防的原则并落实各项措施
E.为疑似患者实施可能产生气溶胶的操作时医务人员应采取三级防护
A.应对感染MODR病人采取单间或床单元隔离,床单元隔离患者在床边悬挂蓝色解除隔离标识
B.无关人员严禁出入感染病房
C.医护人员相对固定,实施诊疗护理操作过程中,在标准预防的基础上,采取预防接触传播的隔离措施
D.MODR肺炎或呼吸机到定值者应立即转科或转院
A.医院内所有区域
B.为疑似或确诊患者实施可能产生气溶胶的操作时
C.进入疑似患者留观室
D.接触确诊患者、患者的污染物及其污染物品和环境表面
E.转运疑似或确诊患者
B.加强医院感染管理,建立并落实医院感染预防与控制相关规章制度和工作规范,并按照医院感染控制原则设置工作流程,预防医院感染的发生
C.工作人员上班时要穿室内工作服、工作鞋,有传染病或感染征象的工作人员应暂停接触患儿,患有乙肝的工作人员需调离科室
D.科室应配备完善的洗手设施,洗手标识、图示,医务人员在接触患儿前后洗手或使用快速手消毒剂
E.严格执行无菌技术操作,实施标准预防。诊疗和护理操作应当以先早产儿后足月儿、先感染性患儿后非感染性患儿的原则进行
F.新生儿病室、NICU应当保持空气清新与流通,每日通风不少于2次,每次30分钟
G.每月一次进行环境卫生学监测,包括空气、物体表面和医护人员手、奶瓶、奶嘴、暖箱等进行微生物监测。严格执行新生儿科消毒隔离制度