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[主观题]

设P、Q、R共享一个缓冲区,P、Q构成一对生产者消费者,R既为生产者又为消费者。使用P、V操作实现其同步。

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第1题
设P(x,y,z),Q(x,y,z),R(x,y,z)是连续函数,M是在(S)上的最大值,其中(S)是一光滑曲面,其面积记为S,证明

设P(x,y,z),Q(x,y,z),R(x,y,z)是连续函数,M是设P(x,y,z),Q(x,y,z),R(x,y,z)是连续函数,M是在(S)上的最大值,其中(S)在(S)上的最大值,其中(S)是一光滑曲面,其面积记为S,证明

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第2题
设一棵二叉树的结点结构为(LLINK,INFO,RLINK),ROOT为指向该二叉树根结点的指针,p和g分别为指向该

设一棵二叉树的结点结构为(LLINK,INFO,RLINK),ROOT为指向该二叉树根结点的指针,p和g分别为指向该二叉树中任意两个结点的指针,试编写一算法ANCESTOR(RDOT,p,q,r),该算法找到p和q的最近共同祖先结点r。【吉林大学2000二、3(12分)】【中山大学1994六(15分)】

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第3题
设OX,OY,OZ为三条定直线,A,B二定点,其连线过O点,点R为OZ上的动点,且直线RA,RB分别交OX,OY于点
P,Q,求证:PQ通过AB上一定点。

设OX,OY,OZ为三条定直线,A,B二定点,其连线过O点,点R为OZ上的动点,且直线RA,RB分别

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第4题
有以下结构体说明和变量定义,如图11—2所示,指针p,q,r分别指向一个链表中的三个连续结点。

有以下结构体说明和变量定义,如图11—2所示,指针p,q,r分别指向一个链表中的三个连续结点。  sstruc node {int data; struct node*next; }*P,*q,*r; 现要将q和r所指结点的先后位置交换,同时要保持链表的连续,以下错误的程序段是()。

A.r一>next=q;q一>next=r->next;p一>next=r;

B.q->next=r->next;p->next=r;r->next=q;

C.p->next=r;q->next=r->next;r->next=P;

D.q->next=r->next;r->next=q;p->next=r;

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第5题
双向链表中有两个指针域,即prior和next,分别指回前驱及后继,设p指向链表中的一个结点,q指向一个
待插入结点,现要求在p前插入q,则正确的插入为()。

A.p一>prior=q;q->next=p;p一>prior一>next=q;q一>prior=p一>prior;

B.q->prior=p->prior;p->prior一>next=q;q一>next=p;p->prior=q->next;

C.q->next=p;p一>next=q;p->prior一>next=q;q->next=p;

D.p->prior一>next=q;q->next=p;q->prior=p一>prior;p->prior=q;

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第6题
假定有3个进程R、W1、W2共享一个缓冲区B,B中每次只能存放一个数。进程R从输入设备读入一个数,把它存放到缓冲区

B里。如果存入的是奇数,则由进程W1取出打印;如果存入的是偶数,则由进程W2取出打印。规定进程R只有在缓冲区B为空或内容已经被打印后才能进行存放;进程W1和W2不能从空缓冲区里取数,也不能重复打印。试用信号量及其P、V操作管理这3个进程,让它们能够协调地正确工作。

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第7题
(p→r)∧(¬q→¬s)∧(p∨¬q)→r∨¬s这一推理式是二难推理的()

A.简单构成式

B.复杂构成式

C.简单破坏式

D.复杂破坏式

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第8题
设方程组 (1) 与方程组 (2) 是同解方程组,试确定方程组(1)中的p,q,r的值.

设方程组设方程组  (1)  与方程组  (2)  是同解方程组,试确定方程组(1)中的p,q,r的值.设方(1)

与方程组设方程组  (1)  与方程组  (2)  是同解方程组,试确定方程组(1)中的p,q,r的值.设方(2)

是同解方程组,试确定方程组(1)中的p,q,r的值.

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第9题
如图,把电偶极矩为p=ql的电偶极子放在点电荷Q的电场中,电偶极子的中心。到Q的距离为r,设rl,试求:p∥QO(图(a))

如图,把电偶极矩为p=ql的电偶极子放在点电荷Q的电场中,电偶极子的中心。到Q的距离为r,设r>>l,试求:p∥QO(图(a))和p⊥QO(图(b))时电偶极子所受的力F和力矩L。

如图,把电偶极矩为p=ql的电偶极子放在点电荷Q的电场中,电偶极子的中心。到Q的距离为r,设rl,试

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第10题
如果他是理科学生,他必学好数学。如果他不是文科学生,他必是理科学生。他没学好数学,所以他是文科学生。 证明:设P:他是理科学生; Q:他学好数学; R:他是文科学生; 本例符号化为以下形式推理: P→Q,˥R→P,⊢˥Q→R (1)P→Q P (2)˥R→P P (3)˥R→Q T(1)(2)I (4)˥Q→R T(3)E 故本例是有效论证。 以上推理是否正确。
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