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第2题
按解释结果分类，教育测量与评价可分成（)。
A.形成性、诊断性和终结性参照测量与评价
B.个人横向参照、个人纵向参照和目标参照测量与评价
C.标准参照、常模参照和个人潜力参照测量与评价
D.智力、能力、成就和人格测量与评价
第3题
在幼儿刚入幼儿园时，幼儿园会对所有幼儿的发展情况包括身心发展情况进行摸底测试和测验，以便能在以后的工作中根据幼儿的特点和发展水平进行指导和帮助，这种摸底测试和测验的评价方式属于()。
A.个体内差异评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.总结性评价
第5题
多发性抽动症的诊断要点，错误的是（)
A.起病年龄在2-12岁，可有疾病后及情致失调的诱因或家族史
B.有固定的肌肉快速收缩，无节律性，以固定方式出现，抽动时伴不自主发声
C.一般伴有智力低下
D.病状呈慢性过程，病程呈明显波动性
E.脑电图正常或非特异性异常，实验室检查无特殊异常，智力正常
第6题
班主任对学生李丽的评语是“这段时间你开始主动回答问题，学习态度也更加认真，考试时更加细心，因此你的学习成绩提高很多，继续加油啊”。这种评价方式是（)。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.全程性评价
第8题
诊断性评价：指某项工作开始前，某一决策出台前或评价活动前所进行的准备性评价。其目的是
为了了解评价对象的现状和存在的主要问题，同时也包括对评价对象的各种优势、优点和特殊性的识别，为制定符合评价对象实际情况的工作方案和计划，有针对性地开展学校各方面工作做准备。
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下列属于诊断性评价的是（）。
