题目内容
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[单选题]
对3岁以下的患儿的心理干预措施中，错误的是（)
A.尽量减少出门，以免增加患儿的自卑心理
B.教育家长不要因为孩子年幼而忽视教育
C.鼓励患儿多说话、多听
D.采取放松疗法解决患儿的紧张与焦虑状态
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A.尽量减少出门，以免增加患儿的自卑心理
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C.鼓励患儿多说话、多听
D.采取放松疗法解决患儿的紧张与焦虑状态
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(1)检验大学生学习倦怠水平在性别、专业(理科、文科和其他)等人口学变量，上是否具有统计学差异;
(2)检验不同年级大学生(一、二、三年级)在学习倦怠不同水平(高、中、低)的人数分布是否有显著差异;
(3)检验该心理干预方法对高倦怠组大学生的学习倦怠水平的影响是否有统计学意义。
A.离疫情越近的人员其心理问题检出率越高
B.对疫情的认知程度越高其心理问题检出率可能越低
C.谣言听信者其心理问题检出率可能越高
D.及时的心理危机干预具有负性的“蝴蝶效应”，干预越及时心理问题检出率越低
E.离疫情越近的地区人员其心理问题检出率越高
A.某地发生未成年人侵害未成年人的事件，事发后专家呼吁对肇事者进行心理辅导
B.李兴小时候做道简单的加减乘除题往往要花比其他同龄孩子多数倍的时间，但由于他的母亲总是鼓励他，长大后他考上了重点大学的理科专业
C.由于老王在地震时目睹房屋变成废墟，地震之后产生了不断闪回当时场景的心理反应，心理专家根据他的情况制订了针对性的干预措施，经过治疗，他恢复了正常的情绪
D.小张新买的手机丢失，同事知道后纷纷安慰他，他反而更加感到自己不走运
A.某地发生未成年人侵害未成年人的事件，事发后专家呼吁对肇事者进行心理辅导
B.李兴小时候做道简单的加减乘除题往往要花比其他同龄孩子多数倍的时间，但由于他的母亲总是鼓励他，长大后他考上了重点大学的理科专业
C.由于老王在地震时目睹房屋变成废墟，地震之后产生了不断闪回当时场景的心理反应，心理专家根据他的情况制订了针对性的干预措施，经过治疗，他恢复了正常的情绪
D.小张新买的手机丢失，同事知道后纷纷安慰他，他反而更加感到自己不走运
A.治疗相关因素
B.损伤的相关因素
C.个体的心理因素
D.心理干预
B、COVID-19常见心理危机：急性应激障碍(ASD)、焦虑、抑郁、紧张、害怕、担心、孤独、无助、压抑等
C、心理危机干预：对处于心理危机状态的个人或群体进行干预，使之发挥自身的潜能，恢复到危机前的心理平衡状态
D、严重心理问题：由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应强烈、持续时间较长、内容充分泛化的心理不健康状态
E、线上心理支持较易追踪到后续可能出现的心理状况
A.开设妇女心理及法律咨询热线
B.建立受暴妇女支持小组
C.联系媒体专访受暴妇女
D.联合公、检、法、司、医院等，倡导综合干预
